【題目】將一次函數(shù)y=3x﹣1的圖象沿y軸向_____平移_____個(gè)單位后，得到的圖象經(jīng)過原點(diǎn)．

【答案】上1

【解析】

根據(jù)“上加下減”的平移規(guī)律解答即可．

將一次函數(shù)y=3x-1的圖象沿y軸向上平移1個(gè)單位后，得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=3x-1+1，

即y=3x，該函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn)．

故答案為：上，1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明為了測(cè)量河的寬度，他先站在河邊的C點(diǎn)面向河對(duì)岸，壓低帽檐使目光正好落在河對(duì)岸的A點(diǎn)，然后姿態(tài)不變?cè)剞D(zhuǎn)了一個(gè)角度，正好看見了他所在的岸上的一塊石頭B點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)看到B點(diǎn)和A點(diǎn)的視角相等，并測(cè)量BC＝30m.你能猜出河有多寬嗎？說說理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,已知△ABE≌△ACD,且AB=AC.

(1)說明△ABE經(jīng)過怎樣的變換后可與△ACD重合.

(2)∠BAD與∠CAE有何關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

(3)BD與CE相等嗎?為什么?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：

(1)a2b﹣b3；

(2)﹣(x2+2)2+6(x2+2)﹣9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年來，我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn)．為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度，某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表．

對(duì)霧霾了解程度的統(tǒng)計(jì)表：

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問題．

（1）本次參與調(diào)查的學(xué)生共有　 　人，m=　 　，n=　 　；

（2）圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是　 　度；

（3）請(qǐng)補(bǔ)全圖1示數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽，某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來確定，具體規(guī)則是：把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4，然后放到一個(gè)不透明的袋中，一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，另一人再?gòu)氖Ｏ碌娜齻�(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球．若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹狀圖或列表法說明這個(gè)游戲規(guī)則是否公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，D、E在AB上，且D、E分別是AC、BC的垂直平分線上一點(diǎn)．

（1）若△CDE的周長(zhǎng)為4，求AB的長(zhǎng)；

（2）若∠ACB=100°，求∠DCE的度數(shù)；

（3）若∠ACB=a（90°＜a＜180°），則∠DCE=___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果某數(shù)的一個(gè)平方根是﹣5，那么這個(gè)數(shù)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a>b,則下列不等式中正確的是：（ ）

A. a－b<0B. -5a＜-5bC. a+8<b－8D. ac2≤bc2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若某幾何體從某個(gè)方向觀察得到的視圖是正方形，則這個(gè)幾何體可以是__________．

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