4、在立方體六個面上,分別標(biāo)上“愛、我、修、文、二、中”,如圖是立體的三種不同擺法,則三種擺法的左側(cè)面上三個字分別是( 。
分析:從3個圖形看,和愛相鄰的有我、修、二、中,那么和愛相對的就是文.則和二相鄰的有愛、我、修、文,那么和二相對的就是中.則和我相對的就是修.
解答:解:根據(jù)三個圖形的漢字,可推斷出來,和愛相對的就是文;
和二相對的就是中;和我相對的就是修.
∴三種擺法的左側(cè)面上三個字分別是我、中、修.
故選C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生的空間想象能力和推理能力,也可動手制作一個正方體,根據(jù)題意在各個面上標(biāo)上漢字,再確定對面上的漢字,可以培養(yǎng)動手操作能力和空間想象能力.
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10、在立方體六個面上,分別標(biāo)上“我、愛、華、僑、中、學(xué)”,如圖是立體的三種不同擺法,則三種擺法的左側(cè)面上三個字分別是( 。

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8、在立方體六個面上,分別標(biāo)上“勤、奮、成、就、未、來”,如圖是立體的三種不同擺法,則三種擺法的底面上三個字分別是( 。

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在立方體六個面上,分別標(biāo)上“愛、我、洛、灣、中、學(xué)”,如圖是立體的三種不同擺法,則三種擺法的左側(cè)面上三個字分別是(  )

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