如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標(biāo)為(3,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的二次函數(shù)圖象經(jīng)過點B、D.
(1)用m表示點A、D的坐標(biāo);
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)點Q為二次函數(shù)圖象上點P至點B之間的一點,且點Q到△ABC邊BC、AC的距離相等,連接PQ、BQ,求四邊形ABQP的面積.

【答案】分析:(1)由△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,可得出AO=0D,由點B坐標(biāo)為(3,m)得出AC的長度和OC的長,從而得出點A、D的坐標(biāo);
(2)由二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為P(1,0),且過點B、D,代入y=k(x-1)2,求出即可;
(3)根據(jù)四邊形ABQP的面積=△ABC的面積-(△CBQ的面積+△CPQ的面積)求出即可.
解答:解:(1)∵點B坐標(biāo)為(3,m)(m>0),
∴OC=3,BC=m.
∵AC=BC,
∴AC=m,
∴點A坐標(biāo)為(3-m,0),
由題意得:AO=OD,
∴點D坐標(biāo)為(0,m-3);

(2)設(shè)以P(1,0)為頂點的拋物線的解析式為y=k(x-1)2(k≠0),
∵拋物線過點B、D,
,
解得:,
所以二次函數(shù)的解析式為y=(x-1)2
即:y=x2-2x+1;

(3)設(shè)點Q的坐標(biāo)為(x,y),顯然1<x<3,y>0.
∵點Q到△ABC邊BC、AC的距離相等,
∴QE=FQ=y,
∵CO=3,∴x+y=3,y=3-x,即x2-2x+1=3-x,
整理得x2-x-2=0.解得x=2,x=-1(舍去),
所以y=1,點Q的坐標(biāo)為(2,1),點Q到邊AC、BC的距離都等于1.
連接CQ,
四邊形ABQP的面積=△ABC的面積-四邊形CBQP的面積,
=△ABC的面積-(△CBQ的面積+△CPQ的面積),
=×4×4-(×4×1+×2×1)=5.
點評:此題主要考查了二次函數(shù)解析式的求法和一般四邊形面積求法,將四邊形分割成幾個三角形和差的形式是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標(biāo)為(3精英家教網(wǎng),m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的二次函數(shù)圖象經(jīng)過點B、D.
(1)用m表示點A、D的坐標(biāo);
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)點Q為二次函數(shù)圖象上點P至點B之間的一點,且點Q到△ABC邊BC、AC的距離相等,連接PQ、BQ,求四邊形ABQP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標(biāo)為(3,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的拋物線過點B、D.
(1)求點A的坐標(biāo)(用m表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)設(shè)點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連接PQ并延長交BC于點E,連接BQ并延長交AC于點F,試證明:FC(AC+EC)為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、F分別為BC、AB邊上的點,CD=BF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)△ACD和△CBF全等嗎?請說明理由;
(2)判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(3)當(dāng)點D在線段BC上移動到何處時,∠DEF=30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC為等邊三角形,D,E,F(xiàn)分別在邊BC,CA,AB上,且△DEF也是等邊三角形,除已知相等的邊以外,請你猜想還有哪些相等線段,并證明你的猜想是正確的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D.E分別在BC.AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)求∠AFE的度數(shù).

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