為了檢查一批零件的質(zhì)量，從中抽取10件，量得它們的長(zhǎng)度如下（單位：毫米）
22.36     22.35    22.33    22.35     22.37，
22.34     22.38    22.36    22.32     22.35．
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本和樣本的容量各指什么？
（2）計(jì)算樣本平均數(shù)（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第2位）．
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，這批零件長(zhǎng)度的全體是總體；
每個(gè)零件長(zhǎng)度是個(gè)體；
所抽取的10件零件的長(zhǎng)度是總體的一個(gè)樣本；
樣本容量是10．

（2）平均數(shù)是：22.35+（0.001+0-0.02+0+0.02-0.01+0.03+0.01-0.03）÷10
=22.35+0.001
≈22.35
答：樣本平均數(shù)為22.35毫米．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1997•天津）為了檢查一批零件的質(zhì)量，從中抽取10件，量得它們的長(zhǎng)度如下（單位：毫米）
22.36     22.35    22.33    22.35     22.37，
22.34     22.38    22.36    22.32     22.35．
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本和樣本的容量各指什么？
（2）計(jì)算樣本平均數(shù)（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第2位）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列問(wèn)題中的總體、個(gè)體、樣本分別是什么？
（1）為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽．為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（2）為了檢查一批零件的質(zhì)量，從中抽取了10個(gè)測(cè)量它們的長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下列問(wèn)題中的總體、個(gè)體、樣本分別是什么？
（1）為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽．為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（2）為了檢查一批零件的質(zhì)量，從中抽取了10個(gè)測(cè)量它們的長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：1997年天津市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了檢查一批零件的質(zhì)量，從中抽取10件，量得它們的長(zhǎng)度如下（單位：毫米）
22.36     22.35    22.33    22.35     22.37，
22.34     22.38    22.36    22.32     22.35．
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本和樣本的容量各指什么？
（2）計(jì)算樣本平均數(shù)（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第2位）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案