已知y-1和3-2x互為相反數(shù),且x﹣y+4的平方根是它本身,
求x、y的值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在解題目:“當(dāng)a=2 014時,求代數(shù)式的值”時,小明認(rèn)為a只要任取一個使原式有意義的值代入都有相同的結(jié)果,你認(rèn)為他說的有道理嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義:直線l1與l2相交于點O,對于平面內(nèi)任意一點M,點M到直線l1、l2的距離分別為p、q,則稱有序?qū)崝?shù)對(p,q)是點M的“距離坐標(biāo)”,根據(jù)上述定義,“距離坐標(biāo)”是(1,2)的點的個數(shù)是( )
| A. | 2 | B.[ | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)A是由2×4個整數(shù)組成的2行4列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),則改變該行(或該列)中所有數(shù)的符號,稱為一次“操作”.
(1)數(shù)表A如表1所示,如果經(jīng)過兩次“操作”,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),請寫出每次“操作”后所得的數(shù)表(寫出一種方法即可);
表1 表2
(2)數(shù)表A如表2所示,若經(jīng)過任意一次“操作”以后,便可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),求整數(shù)a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
∠1=∠2,則下列結(jié)論一定成立的是…………………………………………………( 。
| A. | AD∥BC | B. | AB∥CD | C. | ∠B=∠D | D. | ∠3=∠4 |
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