【題目】如圖甲,拋物線y=x2-+bx+c交x軸于點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在拋物線上,且 ,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖乙,設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQ x軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長度的最大值.
【答案】
(1)解:把A(3,0),C(0,3)代入y=x2+bx+c ,
得 解得
故該拋物線的解析式為:y=x22x+3 .
(2)解:設(shè) ;P(x,x22x+3) ,由(1)知,該拋物線的解析式為y=x22x+3,則B(1,0).
∵S△AOP=4S△BOC ,
∴ ×3×|x22x+3|=4× ×1×3.
整理,得(x+1)2=0或x2+2x7=0,
解得x=1或x=1± .
則符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(1,4)或(1+ ,4)或(1 ,4) 。
(3)解:設(shè)直線AC的解析式為y=kx+t , 將A(3,0),C(0,3)代入,
得 解得
即直線AC的解析式為y=x+3.
設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(x , x+3)(3≤x≤0),則D點(diǎn)坐標(biāo)為(x , x22x+3),
QD=(x22x+3)(x+3)=x23x= + ,
∴當(dāng)x= 時(shí),QD有最大值 。
【解析】(1)用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;
(2)設(shè)出P點(diǎn)的坐標(biāo),P(x,x22x+3) ,根據(jù)平拋物線的解析式求出其與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形的面積公式及S△AOP=4S△BOC , 列出關(guān)于x的一元二次方程 ×3×|x22x+3|=4× ×1×3;整理得到(x+1)2=0或x2+2x7=0,求解得出x的值,從而得出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)先用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,然后設(shè)出Q點(diǎn)坐標(biāo)為(x , x+3)(3≤x≤0),則D點(diǎn)坐標(biāo)為(x , x2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于A、B兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(4,1)
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OB(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若△BOC的面積為3,求該一次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距50千米,某日下午甲、乙兩人分別騎自行車和騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲、乙兩人所行駛的路程S(千米)與該日下午時(shí)間t(時(shí))之間的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)直接寫出:甲騎自行車出發(fā) 小時(shí)后,乙騎摩托車才開始出發(fā);乙騎摩托車比甲騎自行車提前 小時(shí)先到達(dá)B地;
(2)求出乙騎摩托車的行駛速度;甲騎自行車在下午2時(shí)至5時(shí)的行駛速度;
(3)當(dāng)甲、乙兩人途中相遇時(shí),直接寫出相遇地與A地的距離.
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【題目】如圖,AB為圓O的直徑,PD切圓O于點(diǎn)C,交AB的延長線于點(diǎn)D,且 D=2 CAD.
(1)求 D的度數(shù);
(2)若CD=2,求BD的長.
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【題目】為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的目標(biāo),某校計(jì)劃為學(xué)校足球隊(duì)購買一批足球,已知購買2個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購買4個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球共需360元.
(1)求A,B兩種品牌的足球的單價(jià).
(2)求該校購買20個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球的總費(fèi)用.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),AB=4,∠BED=120°,則圖中陰影部分的面積之和為( 。
A.
B.2
C.
D.1
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【題目】李紅在學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組中負(fù)責(zé)了解初一年級(jí)200名女生擲實(shí)心球的測(cè)試成績.她從中隨機(jī)調(diào)查了若干名女生的測(cè)試成績(單位:米),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(內(nèi)容不完整).
測(cè)試成績 | 合計(jì) | |||||
頻數(shù) | 3 | 27 | 9 | m | 1 | n |
請(qǐng)你結(jié)合圖表中所提供的信息,回答下列問題:
(1)表中m= ,n= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,這一組所占圓心角的度數(shù)為 度;
(4)如果擲實(shí)心球的成績達(dá)到6米或6米以上為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校初一年級(jí)女生擲實(shí)心球的成績達(dá)到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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【題目】已知:如圖,在菱形ABCD 中,點(diǎn)E,O,F分別是邊AB,AC,AD的中點(diǎn),連接CE、CF、OE、OF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)當(dāng)AB與BC滿足什么條件時(shí),四邊形AEOF正方形?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,E是BC延長線上一點(diǎn),AE交CD于點(diǎn)G,F(xiàn)是AE上一點(diǎn),并且AC=CF=EF,∠AEB=15°.
(1)求∠ACF的度數(shù);
(2)證明:矩形ABCD為正方形.
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