為了迎接2012年高中招生考試,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題.

(1)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的扇形所對(duì)的圓心角為______度;
(3)學(xué)校九年級(jí)共有600人參加這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)該校有多少名學(xué)生成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀.
【答案】分析:(1)根據(jù)差生的人數(shù)及所占的比例,可得出調(diào)查的總?cè)藬?shù),從而可得出類別為“中”的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)由(1)求出的總?cè)藬?shù),先求出成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)所占的百分比,然后乘以360°即可得出結(jié)果;
(3)由(2)可得出優(yōu)秀率,繼而根據(jù)人數(shù)=總?cè)藬?shù)×優(yōu)秀率即可得出答案.
解答:解:(1)由題意得,總?cè)藬?shù)=6÷12%=50人,
故可得“中”的人數(shù)=50-10-18-6=16人,補(bǔ)全圖形如下:

(2)優(yōu)秀的人數(shù)所占的百分比為:=20%,所對(duì)的圓心角=360°×20%=72°;
(3)由(2)可得優(yōu)秀率為20%,
故可得該校有600×20%=120人成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,解答本題的關(guān)鍵是利用差生的人數(shù)及所占的比例求出調(diào)查的總?cè)藬?shù),要學(xué)會(huì)讀圖獲取信息的能力.
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(1)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的扇形所對(duì)的圓心角為
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(3)學(xué)校九年級(jí)共有600人參加這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)該校有多少名學(xué)生成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀.

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(1)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的扇形所對(duì)的圓心角是
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度;
(3)學(xué)校九年級(jí)共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?

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(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的扇形所對(duì)的圓心角為______度;
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