【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有兩個實數(shù)根x1,x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)若x1,x2滿足2x1=|x2|+3,求m的值.
【答案】(1)m的取值范圍為m≤5.(2)m的值為5.
【解析】試題分析:
(1)由關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有兩個實數(shù)根可知,根的判別式:△,由此列出關(guān)于“m”不等式可求得m的取值范圍;
(2)由關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有兩個實數(shù)根x1,x2可得:x1+x2=6,x1x2=m+4.結(jié)合2x1=|x2|+3,分和兩種情況討論,先求出的值,再由x1x2=m+4可求出m的值.
試題解析:
(1)∵關(guān)于x的一元二次方程x2-6x+m+4=0有兩個實數(shù)根x1,x2,
∴△=(-6)2-4(m+4)=20-4m≥0,
解得:m≤5,
∴m的取值范圍為m≤5.
(2)∵方程x2-6x+m+4=0有兩個實數(shù)根x1、x2,
∴x1+x2=6①,x1x2=m+4②.
∵2x1=|x2|+3,
∴當x2≥0時,有2x1=x2+3 ③;當x2<0時,有2x1=-x2+3 ④;
聯(lián)立①③,解出:x1=x2=3,
∴3×3=m+4,
∴m=5;
聯(lián)立①④,解得:x1=-3,x2=9(不合題意,舍去).
綜上所述:m的值為5.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為組織代表隊參加市“拜炎帝、誦經(jīng)典”吟誦大賽,初賽后對選手成績進行了整理,分成5個小組(x表示成績,單位:分),A組:75≤x<80;B組:80≤x<85;C組:85≤x<90;D組:90≤x<95;E組:95≤x<100.并繪制出如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)參加初賽的選手共有 名,請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,C組對應(yīng)的圓心角是多少度?E組人數(shù)占參賽選手的百分比是多少?
(3)學(xué)校準備組成8人的代表隊參加市級決賽,E組6名選手直接進入代表隊,現(xiàn)要從D組中的兩名男生和兩名女生中,隨機選取兩名選手進入代表隊,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC與點E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長;
(2)如圖2,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周,即點P自A→F→B→A停止,點Q自C→D→E→C停止,在運動過程中,已知點P的速度為每秒5cm,點Q的速度為每秒4cm,運動時間為t秒,當A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明參加某網(wǎng)店的“翻牌抽獎”活動.如圖,4張牌分別對應(yīng)價值5,10,15,20(單位:元)的4件獎品.
(1)如果隨機翻1張牌,求抽中20元獎品的概率;
(2)如果隨機翻兩張牌,且第一次翻過的牌不再參加下次翻牌,求所獲獎品總值不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是正方形,點E、F分別是BC、CD邊的中點,連結(jié)AE、BF交于點P,連結(jié)DP.
(1)求證:AE⊥BF.
(2)求證:PD=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文化十大精深,源遠流長,我國古代數(shù)學(xué)著作《增刪算法統(tǒng)宗》記載“繩索量竿”問題:“一條竿子一條索,索比竿子短一托!逼浯笠 為:現(xiàn)有一根竿和一要繩索,折回索子來量竿,卻比竿尺;如果將繩索對半折后再去量竿和一條繩索,用繩索去量竿,繩索比竿長5尺;如果繩索對半折后再去量竿,就比竿短5尺.設(shè)繩索長尺,竿長尺,則符合題意的方程組是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點C,BD平分∠ABF,且交AE于點D,AC與BD相交于點O,連接CD
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標分別為A(1,-2)、B(4,-1)、C(3,-3).
(1)畫出將△ABC向左平移5個單位,再向上平移3個單位后的△A1B1C1,并寫出點B的對應(yīng)點B1的坐標____________;
(2)以原點O為位似中心,在位似中心的同側(cè)畫出△A1B1C1的一個位似△A2B2C2,使它與△A1B1C1的相似比為2:1,并寫出點B1的對應(yīng)點B2的坐標____________;
(3)若△A1B1C1內(nèi)部任意一點P1 的坐標為(a-5,b+3),直接寫出經(jīng)過(2)的變化后點P1的對應(yīng)點P2的坐標(用含a、b的代數(shù)式表示).P2的坐標是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立平面直角坐標系,△ABC的三個頂點均在格點(網(wǎng)格線的交點)上.以原點O為位似中心,畫△A1B1C1使它與△ABC的相似比為2;則點B的對應(yīng)點B1的坐標是多少?
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