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18、-12004和（-1）2005的值分別是（　�。�
分析：根據乘方的運算法則計算即可．注意底數不同，意義不同．
解答：解：-12004=-1，（-1）2005=-1．
故選A．
點評：主要考查了乘方的運算法則．乘方是乘法的特例，乘方的運算可以利用乘法的運算來進行．
負數的奇數次冪是負數，負數的偶數次冪是正數；-1的奇數次冪是-1，-1的偶數次冪是1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

當x分別等于
1
2005
，
1
2004
，
1
2003
，
1
2002
，
1
2001
，
1
2000
，2000，2001，2002，2003，2004，2005時，計算代數式
x2
1+x2
的值，將所得的結果相加，其和等于
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

-12004和（-1）2005的值分別是


  1. A.
    -1和-1
  2. B.
    1和-1
  3. C.
    -1和1
  4. D.
    1和1

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某中學九年級共有50名女同學進行1分鐘跳繩體育測試，根據測試評分標準，將她們的成績進行統(tǒng)計后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數分布表（注：7～8的意義為大于等于7分且小于8分，其余類似）和扇形統(tǒng)計圖．
頻數分布表
等級分值跳繩（次/1分鐘）頻數
A9～10150～1705
8～9140～15010
B7～8130～14015
6～7120～130m
C5～6110～1200
4～590～110n
D3～470～901
0～30～700
（1）求m，n的值；
（2）在抽取的這個樣本中，請說明哪個分數段的學生最多？
（3）這次1分鐘跳繩測試的良好率是多少？（8分以上含8分為良好）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

當x分別等于
1
2005
，
1
2004
，
1
2003
，
1
2002
，
1
2001
，
1
2000
，2000，2001，2002，2003，2004，2005時，計算代數式
x2
1+x2
的值，將所得的結果相加，其和等于______．

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