【題目】如圖,AB是⊙D的直徑,AD切⊙D于點(diǎn)A,EC=CB.則下列結(jié)論:①BA⊥DA;②OC∥AE;③∠COE=2∠CAE;④OD⊥AC.一定正確的個(gè)數(shù)有( 。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠ABC+∠D=180°,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F.
(1)求證:△CBE≌△CDF;
(2)若AB=3,DF=2,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,a,b分別是∠A,∠B的對邊,c為斜邊,如果已知兩個(gè)元素a,∠B,就可以求出其余三個(gè)未知元素b,c,∠A.
(1)求解的方法有多種,請你按照下列步驟,完成一種求解過程.
第一步:已知:a,∠B,用關(guān)系式:_______________,求出:________________;
第二步:已知:_____,用關(guān)系式:_______________,求出:_________________;
第三步:已知:_____,用關(guān)系式:_______________,求出:_________________.
(2)請你分別給出a,∠B的一個(gè)具體數(shù)據(jù),然后按照(1)中的思路,求出b,c,∠A的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1和圖2,是直線上一動(dòng)點(diǎn),兩點(diǎn)在直線的同側(cè),且點(diǎn)所在直線與不平行.
(1)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置時(shí),距離點(diǎn)最近,在圖1中的直線上畫出點(diǎn)的位置;
(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置時(shí),與點(diǎn)的距離和與點(diǎn)距兩相等,請?jiān)趫D2中作出位置;
(3)在直線上是否存在這樣一點(diǎn),使得到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最?若存在請?jiān)趫D3中作出這點(diǎn),若不存在清說明理由.
(要求:不寫作法,請保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,點(diǎn)E,F分別是線段BC,AC的中點(diǎn),連結(jié)EF.
(1)線段BE與AF的位置關(guān)系是 ,= .
(2)如圖2,當(dāng)△CEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a時(shí)(0°<a<180°),連結(jié)AF,BE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立.如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)△CEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a時(shí)(0°<a<180°),延長FC交AB于點(diǎn)D,如果AD=6﹣2,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)DE,過點(diǎn)B作BP平行于DE,交⊙O于點(diǎn)P,連結(jié)EP、CP、OP.
(1)BD=DC嗎?說明理由;
(2)求∠BOP的度數(shù);
(3)求證:CP是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①、圖②,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1,小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),圖①和圖②中的點(diǎn)A、點(diǎn)B都是格點(diǎn).分別在圖①、圖②中畫出格點(diǎn)C,并滿足下面的條件:
(1)在圖①中,使∠ABC=90°.此時(shí)AC的長度是 .
(2)在圖②中,使AB=AC.此時(shí)△ABC的邊AB上的高是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,y關(guān)于x的二次函數(shù)是( )
A. y=ax2+bx+c B. y=x(x﹣1)
C. y= D. y=(x﹣1)2﹣x2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,AF⊥BD,垂足為E,AF交BC于點(diǎn)F,連接DF.圖中有全等三角形_____對,有面積相等但不全等的三角形_____對.
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