科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1,將正方形紙片折疊,使點落在邊上一點(不與點,重合),壓平后得到折痕.
1.當時,求的值.(方法指導:為了求得的值,可先求、的長,不妨設(shè)=2)
2.在圖1中,若則的值等于 ;若則的值等于 ;若(為整數(shù)),則的值等于 .(用含的式子表示)
3.如圖2,將矩形紙片折疊,使點落在邊上一點(不與點重合),壓平后得到折痕設(shè)則的值等于 .(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆湖北黃石九年級5月聯(lián)考數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖1,將正方形紙片折疊,使點落在邊上一點(不與點,重合),壓平后得到折痕.
【小題1】當時,求的值.(方法指導:為了求得的值,可先求、的長,不妨設(shè)=2)
【小題2】在圖1中,若則的值等于 ;若則的值等于 ;若(為整數(shù)),則的值等于 .(用含的式子表示)
【小題3】如圖2,將矩形紙片折疊,使點落在邊上一點(不與點重合),壓平后得到折痕設(shè)則的值等于 .(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖北黃石九年級5月聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,將正方形紙片折疊,使點落在邊上一點(不與點,重合),壓平后得到折痕.
1.當時,求的值.(方法指導:為了求得的值,可先求、的長,不妨設(shè)=2)
2.在圖1中,若則的值等于 ;若則的值等于 ;若(為整數(shù)),則的值等于 .(用含的式子表示)
3.如圖2,將矩形紙片折疊,使點落在邊上一點(不與點重合),壓平后得到折痕設(shè)則的值等于 .(用含的式子表示)
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