如圖,在正方形網(wǎng)格中,△OBC的頂點(diǎn)分別為O(0,0),B(3,-1)、C(2,1).
(1)以點(diǎn)O(0,0)為位似中心,按比例尺2:1在位似中心的異側(cè)將△OBC放大為△OB′C′,放大后點(diǎn)B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為B′、C′,畫出
△OB′C′,并寫出點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo):B′(
-6
-6
,
2
2
),C′(
-4
-4
,
-2
-2
);
(2)在(1)中,若點(diǎn)M(x,y)為線段BC上任一點(diǎn),寫出變化后點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)(
-2x
-2x
,
-2y
-2y
).
分析:(1)延長(zhǎng)BO,CO,根據(jù)相似比,在延長(zhǎng)線上分別截取AO,BO,CO的2倍,確定所作的位似圖形的關(guān)鍵點(diǎn)A',B',C'再順次連接所作各點(diǎn),即可得到放大2倍的位似圖形△OB'C';再根據(jù)點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)即可;
(2)M′的坐標(biāo)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別是M的坐標(biāo)的2倍的相反數(shù).
解答:解:(1)如圖(2分)
B′(-6,2),C′(-4,-2)

(2)M′(-2x,-2y).
點(diǎn)評(píng):本題考查了畫位似圖形.畫位似圖形的一般步驟為:①確定位似中心,②分別連接并延長(zhǎng)位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點(diǎn);③根據(jù)相似比,確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點(diǎn);順次連接上述各點(diǎn),得到放大或縮小的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C、D都是格點(diǎn),點(diǎn)E是線段AC上任意一點(diǎn).如果AD=1,那么當(dāng)AE=
 
時(shí),以點(diǎn)A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、如圖,在5×5正方形網(wǎng)格中,一條圓弧經(jīng)過A,B,C三點(diǎn),那么這條圓弧所在圓的圓心是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、如圖,在正方形網(wǎng)格中畫兩條直線,那么這兩條直線是否垂直?答:
垂直

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正方形網(wǎng)格中有△ABC,則sin∠ABC的值等于( 。
A、
3
10
10
B、
10
10
C、
1
3
D、
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,格點(diǎn)O為原點(diǎn),格點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,3).
(1)畫出點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱的格點(diǎn)B,并寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)(
1
1
,
3
3
);
(2)將線段OA繞著原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A落在格點(diǎn)C處,畫出線段OA掃過的平面區(qū)域(用陰影表示),則AC的長(zhǎng)為
10
2
π
10
2
π

(3)過點(diǎn)C作AC的切線CD,D為格點(diǎn),設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,y隨x的增大而
減小
減小
;(填“增大”或“減小”)
(4)連接BC,則tan∠BCD的值等于
1
2
1
2

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