若x，y為實數(shù)，且y=數(shù)學公式+數(shù)學公式+數(shù)學公式．求數(shù)學公式-數(shù)學公式的值．

解由二次根式的有意義，得，
解得x=，故y=，
∴原式=-=-=．
分析：根據(jù)二次根式的性質，被開方數(shù)大于等于0可知：1-4x≥0且4x-1≥0，解得x=，此時y=．即可代入求解．
點評：主要考查了二次根式的意義和性質．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性質：二次根式中的被開方數(shù)必須是非負數(shù)，否則二次根式無意義．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：
（1）9（x-3）2-49=0
（2）若a、b為實數(shù)，且a、b是方程x2+5x+6=0的兩根，則P（a，b）關于原點對稱點Q的坐標是什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若x，y為實數(shù)，且
x-2y-6
+(2x+y)2-4(2x+y)+4=0，求(
x
y
)2009的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•四會市二模）若x、y為實數(shù)，且|x+1|+
y-1
=0，則(
x
y
)2013的值是
-1
-1
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若x，y為實數(shù)，且|a-2|+
b+3
+（m-2011）2=0，則（a+b）m=
-1
-1
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若a、b為實數(shù)，且a=
14-2b
+
b-7
+3，則
(a-b)2
=
4
4
．

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