精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】甲地海拔高度是40,乙地海拔高度是-30,丙地比甲地低50,請問:⑴丙地海拔高度是多少? ⑵哪個地方最高?⑶最高地比最低地高多少?

【答案】1)-10m;(2)甲地最高;(3)最高地比最低地高70

【解析】

1)根據題意,知丙地的海拔高度為甲地的海拔高度減去50米,即40-50=-10米.
2)將甲地、乙地、丙地的海拔高度進行比較,數值最大的地方最高.
3)將甲地、乙地、丙地的海拔高度進行比較,數值最小的地方最低,用最大值減去最小值,所得結果即為最高地比最低地高出的數值.

140-50=-10(米)
答:丙地海拔高度是-10米.
2)∵甲地海拔高度是40m,乙地海拔高度是-30m,丙地海拔高度是-10m,
又∵40-10-30,
∴甲地最高.
3)∵甲地海拔高度是40m,乙地海拔高度是-30m,丙地海拔高度是-10m,
又∵-30-1040
∴乙地最低.
40--30=70(米)
答:最高地比最低地高70米.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地,設先發(fā)出車輛行駛的時間為 xh , 兩車之間的距離為ykm,圖中的折線表示 y與x之間的函數關系。根據圖象回答下列問題:

(1)慢車的速度為________ km/h,快車的速度為__________km/h;

(2)求線段CD所表示的y與x之間的函數關系式,并寫出自變量 x的取值范圍;

(3)當 x取何值時,兩車之間的距離為300 km?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于一個四位自然數n,如果n滿足各個數位上的數字互不相同且均不為0,它的千位數字與個位數字之和等于百位數字與十位數字之和,那么稱這個數n為“平衡數”.對于一個“平衡數”,從千位數字開始順次取出三個數字構成四個三位數,把這四個三位數的和與222的商記為F(n). 例如:n=1526,因為1+6=2+5,所以1526是一個“平衡數”,從千位數字開始順次取出三個數字構成的四個三位數分別為152、526261、615,這四個三位數的和為:152+526+261+615=1554,1154222=7,所以F(1526)=7.

寫出最小和最大的“平衡數”n,并求出對應的F(n)的值;

s,t都是“平衡數”,其中s=10x+y+3201,t=1000m+10n+126, , x, y, m, n都是整數),規(guī)定: ,當F(s)+F(t)是一個完全平方數時,求k的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AOCBOC互余,OD平分BOC,EOC2∠AOE

1)若AOD75°,AOE的度數

2)若DOE54°,EOC的度數

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為響應市政府綠色出行的號召,小張上班由自駕車改為騎公共自行車.已知小張家距上班地點10千米.他騎公共自行車比自駕車平均每小時少行駛45千米,他從家出發(fā)到上班地點,騎公共自行車所用的時間是自駕車所用的時間的4倍.小張騎公共自行車平均每小時行駛多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、B在數軸上分別表示有理數,在數軸上A、B兩點之間的距離

回答下列問題:

1)數軸上表示1的兩點之間的距離是 ;

2)數軸上表示的兩點之間的距離表示為 ;

3)若表示一個有理數,請你結合數軸求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】分別判別數3、﹣4、5是不是下列一元二次方程的根.

1;

2;

3;

4

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】望江中學為了了解學生平均每天“誦讀經典”的時間,在全校范圍內隨機抽查了部分學生進行調查統計,并將調查統計的結果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學生記為C類,t>60分鐘的學生記為D類四種.將收集的數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)m=%,n=%,這次共抽查了名學生進行調查統計;

(2)請補全上面的條形統計圖;

(3)如果該校共有1200名學生,請你估計該校C類學生約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線y=kx+bk≠0)與直線y=-x+4的交點為P3,m),與y軸交于點A

1)求m的值;

2)如果PAO的面積為3,求直線y=kx+b的表達式.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案