【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,三角板的直角頂點P的坐標(biāo)為(2,2),一條直角邊與x軸的正半軸交于點A,另一直角邊與y軸交于點B,三角板繞點P在坐標(biāo)平面內(nèi)轉(zhuǎn)動的過程中,當(dāng)△POA為等腰三角形時,請寫出所有滿足條件的點B的坐標(biāo)__________.
【答案】(0,2),(0,0),(0,4-2)
【解析】由P坐標(biāo)為(2,2),可得∠AOP=45°,然后分別從OA=PA,OP=PA,OA=OP去分析求解即可求得答案.
解:∵P坐標(biāo)為(2,2),
∴∠AOP=45°,
①如圖1,若OA=PA,則∠AOP=∠OPA=45°,
∴∠OAP=90°,
即PA⊥x軸,
∵∠APB=90°,
∴PB⊥y軸,
∴點B的坐標(biāo)為:(0,2);
②如圖2,若OP=PA,則∠AOP=∠OAP=45°,
∴∠OPA=90°,
∵∠BPA=90°,
∴點B與點O重合,
∴點B的坐標(biāo)為(0,0);
③如圖3,若OA=OP,則∠OPA=∠OAP= (180°∠AOP)=67.5°,
過點P作PC⊥y軸于點C,過點B作BD⊥OP于點D,
則PC∥OA,
∴∠OPC=∠AOP=45°,
∵∠APB=90°,
∴∠OPB=∠APB∠OPA=22.5°,
∴∠OPB=∠CPB=22.5°,
∴BC=BD,
設(shè)OB=a,
則BD=BC=2a,
∵∠BOP=45°,
在Rt△OBD中,BD=OBsin45°,
即2a=a,
解得:a=4-2.
綜上可得:點B的坐標(biāo)為:(0,2),(0,0),(0, 4-2).
故答案為:(0,2),(0,0),(0, 4-2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A(2,3),B(3,1),C(﹣2,﹣2)三點在格點上.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)直接寫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2的各點坐標(biāo);
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在□ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點E,交直線DC于點F.
(1)在圖1中證明;
(2)若,G是EF的中點(如圖2),直接寫出∠BDG的度數(shù);
(3)若,FG∥CE, ,分別連結(jié)DB、DG(如圖3),求∠BDG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AD=4cm,∠A=60°,BD⊥AD.一動點P從A出發(fā),以每秒1cm的速度沿A→B→C的路線勻速運動,過點P作直線PM,使PM⊥AD.
(1)當(dāng)點P運動2秒時,設(shè)直線PM與AD相交于點E,求△APE的面積;
(2)當(dāng)點P運動2秒時,另一動點Q也從A出發(fā)沿A→B的路線運動,且在AB上以每秒1cm的速度勻速運動,(當(dāng)P、Q中的某一點到達終點,則兩點都停止運動.)過Q作直線QN,使QN∥PM,設(shè)點Q運動的時間為t秒(0≤t≤8),直線PM與QN截□ABCD所得圖形的面積為S(cm2).求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形OABC的邊長為2,其中OA、OC分別在x軸和y軸上,如圖①所示,直線l經(jīng)過A、C兩點.
(1)若點P是直線l上的一點,當(dāng)△OPA的面積是3時,請求出點P的坐標(biāo);
(2)如圖②,坐標(biāo)系xOy內(nèi)有一點D(-1,2),點E是直線l上的一個動點.
①請求出|BE+DE|的最小值和此時點E的坐標(biāo);
②若將點D沿x軸翻折到x軸下方,直接寫出|BE-DE|的最大值,并寫出此時點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中, 、、三邊的長分別為、、,求這個三角形的面積.
小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(即三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖所示.這樣不需求的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)請你將的面積直接填寫在橫線上.__________________
思維拓展:
(2)我們把上述求面積的方法叫做構(gòu)圖法.若三邊的長分別為、、(),請利用圖的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為)畫出相應(yīng)的,并求出它的面積.
探索創(chuàng)新:
(3)若三邊的長分別為、、(,且),試運用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.(請用2B鉛筆將所作圖形加黑加粗)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明.
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知)
且∠1=∠CGD(_______)
∴∠2=∠CGD(等量代換)
∴CE∥BF(_______)
∴∠_____=∠BFD(_______)
又∵∠B=∠C(已知)
∴∠BFD=∠B(_______)
∴AB∥CD(_______)
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