下列圖形既是中心對(duì)稱又是軸對(duì)稱的是( )
A.菱形 B.梯形 C.正三角形 D.正五邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在中,AC=25,AB=35,,點(diǎn)D為邊AC上一點(diǎn),且AD=5,點(diǎn)E、F分別為邊AB上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F在點(diǎn)E的左邊),且∠EDF=∠A.設(shè)AE=x,AF=y.
(1)如圖1,當(dāng) 時(shí),求AE的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E、F在邊AB上時(shí),求
(3)聯(lián)結(jié)CE,當(dāng)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市松江區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果一元二次方程x2+2x+a=0有兩個(gè)不等實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)5月中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果將點(diǎn)(-b,-a)稱為點(diǎn)(a,b)的“反稱點(diǎn)”,那么點(diǎn)(a,b)也是點(diǎn)(-b,-a)的“反稱點(diǎn)”,此時(shí),稱點(diǎn)(a,b)和點(diǎn)(-b,-a)是互為“反稱點(diǎn)”.容易發(fā)現(xiàn),互為“反稱點(diǎn)”的兩點(diǎn)有時(shí)是重合的,例如(0,0)的“反稱點(diǎn)”還是(0,0).請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)這樣的點(diǎn):
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)5月中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)y=kx+b的大致圖象如圖所示,則當(dāng)x<0時(shí),y的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,點(diǎn)D為BC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),過(guò)D作射線DE交AB邊于E,使∠BDE=∠A,以D為圓心、DC的長(zhǎng)為半徑作⊙D.
(1)設(shè)BD=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域.
(2)當(dāng)⊙D與AB邊相切時(shí),求BD的長(zhǎng).
(3)如果⊙E是以E為圓心,AE的長(zhǎng)為半徑的圓,那么當(dāng)BD的長(zhǎng)為多少時(shí),⊙D與⊙E相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,BC=12,如果以點(diǎn)C為圓心,r為半徑,且⊙C與斜邊AB僅有一個(gè)公共點(diǎn),那么半徑r的取值范圍是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各數(shù)中,能化為有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一次函數(shù)y=kx+k﹣1和反比例函數(shù)y=,則這兩個(gè)函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象不可能是( )
A. B.
C. D.
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