如圖,在△ABC中,AB=AC,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC上的一點,且BE=CF,BF,CE相交于點O,問圖中還有哪些相等的角和相等的線段?試說明理由.
考點:等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及條件可以得出△BCE≌△CBF,就可以得出∠BCO=∠CBO,BF=CE,就有BO=CO,就有OF=OE,進而可以得出所有的相等的線段和角.
解答:解:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB.
∵BE=CF,
∴AB-BE=AC-CF,
∴AE=AF.
在△BCE和△CBF中,
BE=CF
∠ABC=∠ACB
BC=CB
,
∴△BCE≌△CBF(SAS),
∴∠BCO=∠CBO,BF=CE,∠BEC=∠CFB,
∴BO=CO.∠AEC=∠AFB,
∴∠ABC-∠CBO=∠ACB-∠BCO,CE-CO=BF-BO,
∴∠ABF=∠ACE.EO=FO.
∴圖中相等的角有:∠ABC=∠ACB,∠BCO=∠CBO,∠BEC=∠CFB,∠AEC=∠AFB,∠ABF=∠ACE,∠BOE=∠COF,∠EOF=∠BOC.
相等的線段有:AE=AF,BO=CO,EO=FO.
點評:本題考查了等腰三角形的判定及性質(zhì)的運用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運用,等式的性質(zhì)的運用,解答時運用運用等腰三角形的性質(zhì)求解是關(guān)鍵.
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1
2
,4.5,
1
2
;
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m
x
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4
3
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(3)在(2)的條件下,設(shè)△PFM的外接圓的圓心為K,連接FM、KM,當t為何值時,直線PM與KF所夾銳角正切值為
3
4

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某校九年級學(xué)生利用課外活動時間積極參加體育訓(xùn)練,每位同學(xué)從跳繩、籃球、跳遠、實心球等項目中選一項進行訓(xùn)練.王強就本班同學(xué)“體育訓(xùn)練項目選擇情況”進行了一次調(diào)查統(tǒng)計,下面是他通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)該班共有
 
名學(xué)生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
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°;
(4)若全校有360名學(xué)生,請計算出全!捌渌辈糠值膶W(xué)生人數(shù).

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,它到原點的距離是
 

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