11.七年級(1)班有x人,七年級(2)班人數(shù)比七年級(1)班的$\frac{3}{4}$多1人,則七年級(2)班的人數(shù)是( 。
A.$\frac{3}{4}$x+1B.$\frac{3x+1}{4}$C.$\frac{3}{4}$x-1D.$\frac{3}{4}$(x-1)

分析 根據(jù)題意列出代數(shù)式進(jìn)行解答.

解答 解:七年級(2)班的人數(shù)是$\frac{3}{4}x+1$,
故選A

點(diǎn)評 本題考查了列代數(shù)式.解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到所求的量的等量關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.從2016年1月1日開始,北京市居民生活用氣階梯價格制度正式實施,一般生活用氣收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示,比如6口以下的戶年天然氣用量在第二檔時,其中350立方米按2.28元/m3收費(fèi),超過350立方米的部分按2.5元/m3收費(fèi).小鋒一家有五口人,他想幫父母計算一下實行階梯價后,家里天然氣費(fèi)的支出情況.
(1)如果他家2017年全年使用200立方米天然氣,那么需要交多少元天然氣費(fèi)?
(2)如果他家2017年全年使用400立方米天然氣,那么需要交多少元天然氣費(fèi)?
(3)如果他家2016年需要交1563元天然氣費(fèi),他家2016年用了多少立方米天然氣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.小紅同學(xué)四次數(shù)學(xué)測試成績分別是:96,104,104,116,關(guān)于這組數(shù)據(jù)下列說法錯誤的是(  )
A.平均數(shù)是105B.眾數(shù)是104C.中位數(shù)是104D.方差是50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,矩形ABCD中,AB=1,∠AOB=60°,則BC=(  )
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.2D.$\sqrt{5}$

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6.某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):

(1)請根據(jù)所提供的信息計算身高在160~165cm范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計圖的哪個范圍內(nèi)?
(3)如果上述樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么八年級(填“七年級”或“八年級”)學(xué)生的身高比較整齊.

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16.為了美化生活環(huán)境,小明的爸爸要在院墻外的一塊空地上修建一個矩形花圃.如圖所示,矩形花圃的一邊利用長10米的院墻,另外三條邊用籬笆圍成,籬笆的總長為32米.設(shè)AB的長為x米,矩形花圃的面積為y平方米.
(1)用含有x的代數(shù)式表示BC的長,BC=32-2x;
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)x為何值時,y有最大值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各式中,從左到右的變形是因式分解的是( 。
A.3x+3y+1=3(x+y)+1B.a2-2a+1=(a-1)2C.(m+n)(m-n)=m2-n2D.x(x-y)=x2-xy

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)先化簡,再求值:(1-$\frac{1}{a+1}$)÷$\frac{a}{{a}^{2}+2a+1}$,其中a=$\sqrt{2}$-1
(2)解方程式:$\frac{3}{{{x^2}-9}}+\frac{x}{x-3}=1$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某產(chǎn)品每件成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間的關(guān)系如表:
x/元152025
y/件252015
已知日銷售量y是銷售價x的一次函數(shù).
(1)求日銷售量y(件)與每件產(chǎn)品的銷售價x(元)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)每件產(chǎn)品的銷售價定為35元時,此時每日的銷售利潤是多少元?

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