24、如圖1,四根長(zhǎng)度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個(gè)四邊形ABCD(在A、B、C、D四點(diǎn)處是可以活動(dòng)的).現(xiàn)固定AB邊不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中有以下兩個(gè)特殊位置.
位置一:當(dāng)點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)C在線段AD上(如圖2);
位置二:當(dāng)點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),∠C=90°.
(1)在圖2中,若設(shè)BC的長(zhǎng)為x,請(qǐng)用x的代數(shù)式表示AD的長(zhǎng);
(2)在圖3中畫出位置二的準(zhǔn)確圖形;(各木條長(zhǎng)度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長(zhǎng).
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)不變量在圖2中表示出AD的長(zhǎng)即可;
(2)根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作出圖形即可;
(3)根據(jù)題目中的所求表示出AD的長(zhǎng),利用勾股定理得到關(guān)于x的方程解得x的值即可.
解答:解:(1)∵在四邊形ABCD的轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,BC、AD邊的長(zhǎng)度始終保持不變,BC=x,
∴在圖2中,AC=BC-AB=x-6,AD=AC+CD=x+9.
(2)∴位置二的圖見圖3.
(3)∵在四邊形ABCD轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,BC、AD邊的長(zhǎng)度始終保持不變,
∴在圖3中,BC=x,AC=AB+BC=6+x,AD=x+9x
∵圖3中,△ACD為直角三角形,∠C=90°,
由勾股定理得:AC2+CD2=AD2
∴(6+x)2+152=(x+9)2
整理,得6x=180,
解得x=30
即BC=30,
∴AD=3
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確的利用勾股定理表示出有關(guān)x的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,四根長(zhǎng)度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個(gè)四邊形ABCD(在A、B、C、D四點(diǎn)處是可以活動(dòng)的).現(xiàn)固定AB邊不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中有以下兩個(gè)特殊位置.
位置一:當(dāng)點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)C在線段AD上(如圖2);
位置二:當(dāng)點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),∠C=90°.
(1)在圖2中,若設(shè)BC的長(zhǎng)為x,請(qǐng)用x的代數(shù)式表示AD的長(zhǎng);
(2)在圖3中畫出位置二的準(zhǔn)確圖形;(各木條長(zhǎng)度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京期末題 題型:解答題

如圖1,四根長(zhǎng)度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個(gè)四邊形ABCD(在A、B、C、D四點(diǎn)處是可以活動(dòng)的),現(xiàn)固定AB邊不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中有以下兩個(gè)特殊位置:
位置一:當(dāng)點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)C在線段AD上(如圖2);
位置二:當(dāng)點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),∠C=90°;
(1)在圖2中,若設(shè)BC的長(zhǎng)為x,請(qǐng)用x的代數(shù)式表示AD的長(zhǎng);
(2)在圖3中畫出位置二的準(zhǔn)確圖形;(各木條長(zhǎng)度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長(zhǎng)。

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