如圖,在四邊形ABCD中,BD平分∠ABC,∠A與∠C互補,問AD與CD相等嗎?證明你的結(jié)論.
【答案】分析:本題首先可采用全等三角形的常用輔助線-截長補短法,構(gòu)造全等三角形△BAD和△BED,然后利用全等三角形的性質(zhì)和題目的已知條件來解決題目所求的問題.
解答:答:AD=CD.
理由如下:
證明:以B為圓心,以BA為半徑畫弧交BC于E,連接DE,

則BA=BE,
又∠ABD=∠EBD,BD=BD,
∴△BAD≌△BED,
∴DE=DA,∠BAD=∠BED.
∵∠A與∠C互補,可知∠BED與∠C互補,
但∠BED與∠CED互補,
∴∠CED=∠C,
∴ED=CD,又ED=AD,
∴AD=CD.
點評:此題考查全等三角形的判定與性質(zhì);本題中利用了截長補短法構(gòu)造全等三角形,然后利用全等三角形的性質(zhì)解題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;
(3)當(dāng)t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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