如果將原圖形上各點的橫坐標(biāo)加2、縱坐標(biāo)減5，猜一猜，圖形會發(fā)生怎樣的變化？如果想讓變化后的圖形與原圖形關(guān)于x軸對稱，原圖形各點的坐標(biāo)應(yīng)該如何變化？

答案：略
解析：

向右平移2個單位，向下平移5個單位；橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)變成相反數(shù)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)作圖分析題：
（1）在如圖直角坐標(biāo)系中，描出點（9，1）（11，6）（16，8）（11，10）（9，15）（7，10）（2，8）（7，6）（9，1），并將各點用線段順次連接起來．
（2）這個圖形是中心對稱圖形嗎？如果是，它的對稱中心的坐標(biāo)是什么？
（3）將上面各點的橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)縮小為原來的一半，求出各點的坐標(biāo)，再將各點依次連接起來．與原圖形相比，所得圖形有什么變化？
（4）如果將原圖形上各點的橫坐標(biāo)加2、縱坐標(biāo)減5，猜一猜，圖形會發(fā)生怎樣的變化？
（5）如果想讓變化后的圖形與原圖形關(guān)于原點對稱，原圖形各點的坐標(biāo)應(yīng)該如何變化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在如圖直角坐標(biāo)系中，描出點（9，1）（11，6）（16，8）（11，10）（9，15）（7，10）（2，8）（7，6）（9，1），并將各點用線段順次連接起來．
（2）給圖形起一個好聽的名字，求所得圖形的面積．
（3）如果將原圖形上各點的橫坐標(biāo)加2、縱坐標(biāo)減5，猜一猜，圖形會發(fā)生怎樣的變化？
（4）如果想讓變化后的圖形與原圖形關(guān)于原點對稱，原圖形各點的坐標(biāo)應(yīng)該如何變化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）在如圖直角坐標(biāo)系中，描出點（9，1）（11，6）（16，8）（11，10）（9，15）（7，10）（2，8）（7，6）（9，1），并將各點用線段順次連接起來．
（2）給圖形起一個好聽的名字，求所得圖形的面積．
（3）如果將原圖形上各點的橫坐標(biāo)加2、縱坐標(biāo)減5，猜一猜，圖形會發(fā)生怎樣的變化？
（4）如果想讓變化后的圖形與原圖形關(guān)于原點對稱，原圖形各點的坐標(biāo)應(yīng)該如何變化？

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作圖分析題：
（1）在如圖直角坐標(biāo)系中，描出點（9，1）（11，6）（16，8）（11，10）（9，15）（7，10）（2，8）（7，6）（9，1），并將各點用線段順次連接起來．
（2）這個圖形是中心對稱圖形嗎？如果是，它的對稱中心的坐標(biāo)是什么？
（3）將上面各點的橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)縮小為原來的一半，求出各點的坐標(biāo)，再將各點依次連接起來．與原圖形相比，所得圖形有什么變化？
（4）如果將原圖形上各點的橫坐標(biāo)加2、縱坐標(biāo)減5，猜一猜，圖形會發(fā)生怎樣的變化？
（5）如果想讓變化后的圖形與原圖形關(guān)于原點對稱，原圖形各點的坐標(biāo)應(yīng)該如何變化？

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