實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了      名同學(xué),其中C類女生有      名,D類男生有      名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

 

【答案】

(1)20,  2 ,  1;

       (2) 如圖

   

(3)選取情況如下:

∴所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率

【解析】(1)集合兩個圖中A或B的數(shù)據(jù)算總?cè)藬?shù),然后根據(jù)兩個圖中的C,D的數(shù)據(jù)算出C類女生和D類男生

        (2)根據(jù)(1)中的數(shù)據(jù)補圖

        (3)可以參照課本中兩個袋子裝兩種球摸球的例子

 

練習(xí)冊系列答案
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(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了
20
20
名同學(xué);
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法列出所有等可能的結(jié)果,并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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(1)本次調(diào)查中,胡老師一共調(diào)查了
20
20
名同學(xué),其中女生共有
11
11
名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,胡老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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我市自實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成四類:A-特別好、B-好、C-一般、D-較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了
20
20
名同學(xué);
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求左圖中八個數(shù)字的中位數(shù)和眾數(shù).

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(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了     名同學(xué),其中C類女生有     名,D類男生有       名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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