作業(yè)寶如圖,現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為4的正方形紙片ABCD,點(diǎn)P為AD邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合),將正方形紙片折疊,使點(diǎn)B落在P處,點(diǎn)C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,聯(lián)結(jié)BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)求證:AP+HC=PH;
(3)當(dāng)AP=1時(shí),求PH的長(zhǎng).

(1)證明:∵PE=BE,
∴∠EPB=∠EBP,
又∵∠EPH=∠EBC=90°,
∴∠EPH-∠EPB=∠EBC-∠EBP.
即∠BPH=∠PBC.
又∵四邊形ABCD為正方形
∴AD∥BC,
∴∠APB=∠PBC.
∴∠APB=∠BPH.

(2)證明:過(guò)B作BQ⊥PH,垂足為Q,
由(1)知,∠APB=∠BPH,
在△ABP與△QBP中,

∴△ABP≌△QBP(AAS),
∴AP=QP,BA=BQ.
又∵AB=BC,
∴BC=BQ.
又∵∠C=∠BQH=90°,
∴△BCH和△BQH是直角三角形,
在Rt△BCH與Rt△BQH中,

∴Rt△BCH≌Rt△BQH(HL),
∴CH=QH,
∴AP+HC=PH.

(3)解:由(2)知,AP=PQ=1,
∴PD=3.
設(shè)QH=HC=x,則DH=4-x.
在Rt△PDH中,PD2+DH2=PH2
即32+(4-x)2=(x+1)2,
解得x=2.4,
∴PH=3.4.
分析:(1)根據(jù)翻折變換的性質(zhì)得出∠PBC=∠BPH,進(jìn)而利用平行線的性質(zhì)得出∠APB=∠PBC即可得出答案;
(2)首先證明△ABP≌△QBP,進(jìn)而得出△BCH≌△BQH,即可得出AP+HC=PH;
(3)設(shè)QH=HC=x,則DH=4-x.在Rt△PDH中,根據(jù)勾股定理列出關(guān)于x的方程求解即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了翻折變換的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì)和勾股定理等知識(shí),熟練利用全等三角形的判定得出對(duì)應(yīng)相等關(guān)系是解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為4的正方形紙片ABCD,點(diǎn)P為AD邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合),將正方形紙片折疊,使點(diǎn)B落在P處,點(diǎn)C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,聯(lián)結(jié)BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)求證:AP+HC=PH;
(3)當(dāng)AP=1時(shí),求PH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為4的正方形紙片ABCD,點(diǎn)P為正方形AD邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合)將正方形紙片折疊,使點(diǎn)B落在P處,點(diǎn)C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,連接BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí),△PDH的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為a的大正方形卡片和三張邊長(zhǎng)為b的小正方形卡片(
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a<b<a
)如圖1,取出兩張小卡片放入大卡片內(nèi)拼成的圖案如圖2,再重新用三張小正方形卡片放入大卡片內(nèi)拼成的圖案如圖3.已知圖3中的陰影部分的面積比圖2中的陰影部分的面積大2ab-6,則小正方形卡片的面積b2=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為4的正方形紙片ABCD,點(diǎn)P為正方形AD邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合)將正方形紙片折疊,使點(diǎn)B落在P處,點(diǎn)C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,連接BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí),△PDH的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化?并證明你的結(jié)論.

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