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25、新學期,兩摞規(guī)格相同的數學課本整齊的疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)每本書的高度為
0.5
cm,課桌的高度為
80
cm;
(2)當課本數為x(本)時,請寫出同樣疊放在桌面上的一摞數學課本高出地面的距離(用含x的代數式表示);
(3)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本高出地面的距離.
分析:(1)讓高摞書距離地面的距離減去低摞書距離地面的距離后除以3即為每本數的高度;讓低摞書的高度減去3本書的高度即為課桌的高度;
(2)高出地面的距離=課桌的高度+x本書的高度,把相關數值代入即可;
(3)把x=56-14代入(2)得到的代數式求值即可.
解答:解:(1)書的厚度為:(83-81.5)÷(6-3)=0.5cm;
課桌的高度為:81.5-3×0.5=80cm;
故答案為:0.5;80;
(2)∵x本書的高度為0.5x,課桌的高度為80,
∴高出地面的距離為80+0.5x;
(3)當x=56-14=42時,80+0.5x=101cm.
點評:考查列代數式及代數式求值問題;得到課桌的高度及每本書的厚度是解決本題的突破點.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

27、新學期,兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數學課本整齊地疊放在講臺上,請根據圖3中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)設課本數x(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數學課本距離地面的高度的代數式(用含x的代數式表示);
(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本距離地面的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

新學期,兩摞規(guī)格相同的數學課本整齊的疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)每本書的高度為
0.5
0.5
cm,課桌的高度為
85
85
cm;
(2)若將該規(guī)格的數學課本x(本)疊放在桌面上放成一摞,那么該摞數學課本高出地面
(0.5x+85)
(0.5x+85)
cm(用含x的代數式表示)

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科目:初中數學 來源:海南省期中題 題型:解答題

新學期,兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數學課本整齊地疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:
(1)設課本數x(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數學課本距離地面的高度的代數式(用含x的代數式表示);
(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本距離地面的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

新學期,兩摞規(guī)格相同的數學課本整齊的疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數據信息,解答下列問題:

(1)每本書的高度為_________cm,課桌的高度為_______cm;

(2)當課本數為(本)時,請寫出同樣疊放在桌面上的一摞數學課本高出地面的距離(用含的代數式表示);

(3)桌面上有56本與題(1)中相同的數學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數學課本高出地面的距離.

 


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