如圖:中,點邊上一動點,過點作直線,設(shè)的平分線于點,交的外角平分線于點。(8分)

⑴求證:;
⑵當點運動到中點時,四邊形為怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論;

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解析試題分析:解:(1)證明:∵MN∥BC,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,
∴∠BCE=∠ACE=∠OEC,∠OCF=∠FCD=∠OFC,
∴OE=OC,OC=OF,
∴OE=OF。
(2)當O運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形,

∵AO=CO,OE=OF,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠ECA+∠ACF=∠BCD,
∴∠ECF=90°,
∴四邊形AECF是矩形。
考點:本題考查了矩形的判定定理。
點評:此類試題屬于高難度試題,考生務(wù)必留意以下出題點:
(1)矩形的判定
 ①定義:有一個角是直角的平行四邊形是矩形
、谟腥齻角是直角的四邊形是矩形
、蹖蔷互相平分且相等的平行四邊形是矩形
(2)矩形的性質(zhì)定理:矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì),從而矩形的性質(zhì)可歸結(jié)為從三個方面來看:
、購倪吙,矩形對邊平行且相等。
、趶慕强,矩形四個角都是直角。
、蹚膶蔷看,矩形對角線互相平分且相等。
、芫匦尉哂辛庑魏推叫兴倪呅蔚囊磺行再|(zhì)
 矩形是軸對稱圖形,它有兩條對稱軸,也是中心對稱圖形,對稱中心是對角線的交點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•漳州)如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的邊OA=2,0C=6,在OC上取點D將△AOD沿AD翻折,使O點落在AB邊上的E點處,將一個足夠大的直角三角板的頂點P從D點出發(fā)沿線段DA→AB移動,且一直角邊始終經(jīng)過點D,另一直角邊所在直線與直線DE,BC分別交于點M,N.
(1)填空:D點坐標是(
2
2
0
0
),E點坐標是(
2
2
2
2
);
(2)如圖1,當點P在線段DA上移動時,是否存在這樣的點M,使△CMN為等腰三角形?若存在,請求出M點坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,當點P在線段AB上移動時,設(shè)P點坐標為(x,2),記△DBN的面積為S,請直接寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S隨x增大而減小時所對應(yīng)的自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•豐臺區(qū)一模)在△ABC中,∠ACB=90°,AC>BC,D是AC邊上的動點,E是BC邊上的動點,AD=BC,CD=BE.

(1)如圖1,若點E與點C重合,連結(jié)BD,請寫出∠BDE的度數(shù);
(2)若點E與點B、C不重合,連結(jié)AE、BD交于點F,請在圖2中補全圖形,并求出∠BFE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南長區(qū)一模)在△ABC中,AB=AC,點P為△ABC所在平面內(nèi)一點,過點P分別作PE∥AC交AB于點E,PF∥AB交BC于點D,交AC于點F.
(1)如圖1,若點P在BC邊上,此時PD=0,易證PD,PE,PF與AB滿足的數(shù)量關(guān)系是PD+PE+PF=AB;當點P在△ABC內(nèi)時,先在圖2中作出相應(yīng)的圖形,并寫出PD,PE,PF與AB滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的結(jié)論;
(2)如圖3,當點P在△ABC外時,先在圖3中作出相應(yīng)的圖形,然后寫出PD,PE,PF與AB滿足的數(shù)量關(guān)系.(不用說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•通州區(qū)一模)小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:
①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.
②連接A′B,交直線l于點P.則點P為所求.請你參考小明的作法解決下列問題:
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最。
①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
②請直接寫出△PDE周長的最小值
8
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(2)如圖2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值
6+3
10
6+3
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2014•寶山區(qū)一模)如圖△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm;△DEF中,∠D=90°,∠E=45°,DE=3cm.現(xiàn)將△DEF的直角邊DF與△ABC的斜邊AB重合在一起,并將△DEF沿AB方向移動(如圖).在移動過程中,D、F兩點始終在AB邊上(移動開始時點D與點A重合,一直移動至點F與點B重合為止).
(1)在△DEF沿AB方向移動的過程中,有人發(fā)現(xiàn):E、B兩點間的距離隨AD的變化而變化,現(xiàn)設(shè)AD=x,BE=y,請你寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及其定義域.
(2)請你進一步研究如下問題:
問題①:當△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時,E、B的連線與AC平行?
問題②:在△DEF的移動過程中,是否存在某個位置,使得∠EBD=22.5°?如果存在,求出AD的長度;如果不存在,請說明理由.
問題③:當△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時,以線段AD、EB、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形?

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