如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的半圓O,與斜邊AC交于D,E是BC邊上的中點(diǎn),連接DE.
(1)DE與半圓O相切嗎?若相切,請(qǐng)給出證明;若不相切,請(qǐng)說明理由;
(2)若AD、AB的長(zhǎng)是方程x2-10x+24=0的兩個(gè)根,求BD的長(zhǎng).
分析:(1)DE與半圓O相切,理由為:連接OD,BD,由AB為半圓的直徑,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為直角得到一個(gè)角為直角,可得出三角形BDC為直角三角形,又E為斜邊BC的中點(diǎn),利用中點(diǎn)的定義及斜邊上的中線等于斜邊的一半,得到ED=EB,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由OD=OB,利用等邊等角得到一對(duì)角相等,根據(jù)∠EBO為直角,得到∠EBD與∠OBD和為90°,等量代換可得出∠ODE為直角,即DE與OD垂直,可得出DE為圓O的切線,得證;
(2)利用因式分解法求出x2-10x+24=0的解,再根據(jù)AB大于AD,且AD和AB為方程的解,確定出AB及AD的長(zhǎng),在直角三角形ABD中,利用勾股定理即可求出BD的長(zhǎng).
解答:證明:(1)DE與半圓O相切,理由為:
連接OD,BD,如圖所示:
∵AB為圓O的直徑,∴∠ADB=90°,
在Rt△BDC中,E為BC的中點(diǎn),
∴DE=BE=
1
2
BC,
∴∠EBD=∠EDB,
∵OB=OD,∴∠OBD=∠ODB,
又∠ABC=90°,即∠OBD+∠EBD=90°,
∴∠EDB+∠ODB=90°,即∠ODE=90°,
∴DE為圓O的切線;

解:(2)方程x2-10x+24=0,
因式分解得:(x-4)(x-6)=0,
解得:x1=4,x2=6,
∵AD、AB的長(zhǎng)是方程x2-10x+24=0的兩個(gè)根,且AB>AD,
∴AD=4,AB=6,
在Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理得:BD=
AB2-AD2
=2
5
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的判定,勾股定理,直角三角形斜邊上中線的性質(zhì),圓周角定理,以及利用分解因式的方法解一元二次方程,熟練掌握定理及性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的半圓O,與斜邊AC交于D,E是BC邊上的中點(diǎn),連接ED、BD.
(1)求證:△ABC∽△BCD
(2)DE與半圓O相切嗎?若相切,請(qǐng)給出證明;若不相切,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,以Rt△ABC各邊為直徑的三個(gè)半圓圍成兩個(gè)新月形(陰影部分),已知AC=3cm,BC=4cm.則新月形(陰影部分)的面積和是
 
cm2

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精英家教網(wǎng)已知,如圖,以Rt△ABC的斜邊AB為直徑作⊙0,D是BC上的點(diǎn),且有弧AC=弧CD,連CD、BD,在BD延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使∠DCE=∠CBD.
(1)求證:CE是⊙0的切線;
(2)若CD=2
5
,DE和CE的長(zhǎng)度的比為
1
2
,求⊙O半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以Rt△ABC的直角邊AC為直徑作圓O交斜邊AB于點(diǎn)D,若劣弧CD=120°,則
BDAD
=
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•黔南州)如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的半圓O,與斜邊AC交于D,E是BC邊上的中點(diǎn),連接DE.
(1)DE與半圓0是否相切?若相切,請(qǐng)給出證明;若不相切,請(qǐng)說明理由;
(2)若AD、AB的長(zhǎng)是方程x2-16x+60=0的兩個(gè)根,求直角邊BC的長(zhǎng).

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