如圖,過y軸上任意一點P,作x軸的平行線,分別與反比例函數(shù)y=-和y=的圖象交于A點和B點.若C為x軸上任意一點,連接AC,BC,則△ABC的面積為   
【答案】分析:先設(shè)P(0,b),由直線AB∥x軸,則A,B兩點的縱坐標(biāo)都為b,而A,B分別在反比例函數(shù)y=-和y=的圖象上,可得到A點坐標(biāo)為(-,b),B點坐標(biāo)為(,b),從而求出AB的長,然后根據(jù)三角形的面積公式計算即可.
解答:解:設(shè)P(0,b),
∵直線AB∥x軸,
∴A,B兩點的縱坐標(biāo)都為b,而點A在反比例函數(shù)y=-的圖象上,
∴當(dāng)y=b,x=-,即A點坐標(biāo)為(-,b),
又∵點B在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴當(dāng)y=b,x=,即B點坐標(biāo)為(,b),
∴AB=-(-)=
∴S△ABC=•AB•OP=•b=
故答案為:
點評:本題考查的是反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,即在反比例函數(shù)y=的圖象上任意一點象坐標(biāo)軸作垂線,這一點和垂足以及坐標(biāo)原點所構(gòu)成的三角形的面積是,且保持不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的邊長是2.O為坐標(biāo)原點,點A在x的正半軸上,點C在y的正半軸上.一條拋物線經(jīng)過A點,頂點D是OC的中點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)正方形OABC的對角線OB與拋物線交于E點,線段FG過點E與x軸垂直,分別交x軸和線段BC于F,G點,試比較線段OE與EG的長度;
(3)點H是拋物線上在正方形內(nèi)部的任意一點,線段IJ過點H與x軸垂直,分別交x軸和線段BC于I、J點,點K在y軸的正半軸上,且OK=OH,請證明△OHI≌△JKC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)系中,點A,B,C的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),(0,3),D(1,a)在直線BC上,⊙A是以A為圓心,AD為半徑的圓.
(1)求a的值;
(2)求證:⊙A與BC相切;
(3)在x負(fù)半軸上是否存在點M,使MC與⊙A相切,若存在,求點M的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(4)線段AD與y軸交于點E,過點E的任意一直線交⊙A于P、Q兩點,問是否存在一個常數(shù)K,始終滿足PE•QE=K,如果存在,請求出K的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)如圖所示,過y軸正半軸上的任意一點P,作x軸的平行線,分別與反比例函數(shù)y=-
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和y=
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的圖象交于點A和點B,若點C是x軸上任意一點,連接AC、BC,則△ABC的面積為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年重慶市萬州區(qū)長嶺初中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的邊長是2.O為坐標(biāo)原點,點A在x的正半軸上,點C在y的正半軸上.一條拋物線經(jīng)過A點,頂點D是OC的中點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)正方形OABC的對角線OB與拋物線交于E點,線段FG過點E與x軸垂直,分別交x軸和線段BC于F,G點,試比較線段OE與EG的長度;
(3)點H是拋物線上在正方形內(nèi)部的任意一點,線段IJ過點H與x軸垂直,分別交x軸和線段BC于I、J點,點K在y軸的正半軸上,且OK=OH,請證明△OHI≌△JKC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省深圳市中考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,點A,B,C的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),(0,3),D(1,a)在直線BC上,⊙A是以A為圓心,AD為半徑的圓.
(1)求a的值;
(2)求證:⊙A與BC相切;
(3)在x負(fù)半軸上是否存在點M,使MC與⊙A相切,若存在,求點M的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(4)線段AD與y軸交于點E,過點E的任意一直線交⊙A于P、Q兩點,問是否存在一個常數(shù)K,始終滿足PE•QE=K,如果存在,請求出K的值;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案