在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制了下面的頻數(shù)分布表：
分組49.5～59.559.5～69.569.5～79.578.5～89.589.5～99.5
頻數(shù)915 1612
（1）已知最后一組（89.5-99.5）出現(xiàn)的頻率為15%，則這一次抽樣調(diào)查的容量是______．
（2）第三小組（69.5-79.5）的頻數(shù)是______，頻率是______．

解：（1）樣本容量=第五組的頻數(shù)÷第五組頻率=12÷0.15=80；
（2）第三小組（69.5-79.5）的頻數(shù)=80-9-15-16-12=28；
第三小組的頻率=28÷80=0.35=35%．
分析：（1）先根據(jù)總數(shù)=第五組的頻數(shù)÷第五組頻率即可求得總數(shù)；
（2）第三組的頻數(shù)=總數(shù)-其余四個(gè)小組的頻數(shù)，頻率=頻數(shù)÷總數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：熟記公式：“頻率=頻數(shù)÷總數(shù)”是解決本題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制了下面的頻數(shù)分布表：

（1）已知最后一組（89.5-99.5）出現(xiàn)的頻率為15%，則這一次抽樣調(diào)查的容量是
80
．
（2）第三小組（69.5-79.5）的頻數(shù)是
28
，頻率是
35%
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制了頻數(shù)分布表，由于操作失誤，繪制時(shí)不慎把第三小組的頻數(shù)弄丟了，現(xiàn)在只知道最后一組（89.5～99.5）出現(xiàn)的頻率為15%，由此可知丟失的第三小組的頻數(shù)是
28
．
分組 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～99.5
分?jǐn)?shù) 9 15 ？ 16 12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制了下面的頻數(shù)分布表：
分組 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 78.5～89.5 89.5～99.5
頻數(shù) 9 15   16 12
（1）已知最后一組（89.5-99.5）出現(xiàn)的頻率為15%，則這一次抽樣調(diào)查的容量是______．
（2）第三小組（69.5-79.5）的頻數(shù)是______，頻率是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇省期末題 題型：填空題

在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制了頻數(shù)分布表，由于操作失誤，繪制時(shí)不慎把第三小組的頻數(shù)弄丟了，現(xiàn)在只知道最后一組（89.5～99.5）出現(xiàn)的頻率為
15%，由此可知丟失的第三小組的頻數(shù)是﹙    ﹚．

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