【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A、B,與直線AC:y=﹣x﹣6交y軸于點C,點D是拋物線的頂點,且橫坐標為﹣2.
(1)求出拋物線的解析式.
(2)判斷△ACD的形狀,并說明理由.
(3)直線AD交y軸于點F,在線段AD上是否存在一點P,使∠ADC=∠PCF?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】
(1)
解:(1)由直線AC:y=﹣x﹣6,可得A(﹣6,0),C(0,﹣6),
∵拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A、B,拋物線的頂點D的橫坐標為﹣2,
∴B(2,0).
把A、B、C三點坐標分別代入y=ax2+bx+c,得
,解得,
∴拋物線的解析式為;
(2)
解:△ACD是直角三角形,理由如下:
∵=,
∴頂點D的坐標是(﹣2,﹣8).
∵A(﹣6,0),C(0,﹣6),
∴AC2=62+62=72,CD2=22+(﹣8+6)2=8,AD2=(﹣2+6)2+82=80,
∴AC2+CD2=AD2,
∴△ACD是直角三角形,∠ACD=90°;
(3)
解:假設(shè)在線段AD上存在一點P,使∠ADC=∠PCF.
設(shè)直線AD的解析式為y=mx+n,
∵A(﹣6,0),D(﹣2,﹣8),
∴,解得,
∴直線AD的解析式為y=﹣2x﹣12,
∴F點坐標為(0,﹣12),設(shè)點P的坐標為(x,﹣2x﹣12).
∵∠ADC=∠DCF+∠DFC,∠PCF=∠DCF+∠PCD,∠ADC=∠PCF,
∴∠DFC=∠PCD.
在△CPD與△FPC中,
,
∴△CPD∽△FPC,
∴,
∴=,
整理得,35x2+216x+324=0,
解得x1=,x2=(舍去),
當x=時,﹣2x﹣12=﹣2×()﹣12=,
故所求點P的坐標為(,).
【解析】(1)先由直線AC的解析式為y=﹣x﹣6,可得A(﹣6,0),C(0,﹣6),再根據(jù)拋物線的對稱性求出B(2,0).然后把A、B、C三點坐標分別代入y=ax2+bx+c,利用待定系數(shù)法即可求解;
(2)先求出拋物線頂點D的坐標,再根據(jù)兩點間的距離公式計算得出AC2=62+62=72,CD2=22+(﹣8+6)2=8,AD2=(﹣2+6)2+82=80,那么AC2+CD2=AD2 , 利用勾股定理的逆定理即可得到△ACD是直角三角形;
(3)先利用待定系數(shù)法求出直線AD的解析式為y=﹣2x﹣12,得到F(0,﹣12),設(shè)點P的坐標為(x,﹣2x﹣12).由∠ADC=∠DCF+∠DFC,∠PCF=∠DCF+∠PCD,∠ADC=∠PCF,可得∠DFC=∠PCD.根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似證明△CPD∽△FPC,那么,依此列出比例式=,解方程求出x的值,進而得到點P的坐標.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明參加某個智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有多個全等直角三角形,先取三個拼成如圖1所示的形狀,R為DE的中點,BR分別交AC,CD于P,Q,易得BP:QR:QR=3:1:2.
(1)若取四個直角三角形拼成如圖2所示的形狀,S為EF的中點,BS分別交AC,CD,DE于P,Q,R,則BP:PQ:QR:RS= ;
(2)若取五個直角三角形拼成如圖3所示的形狀,T為FG的中點,BT分別交AC,CD,DE,EF于P,Q,R,S,則BP:PQ:QR:RS:ST= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形AOCD繞頂點A(0,5)逆時針方向旋轉(zhuǎn),當旋轉(zhuǎn)到如圖所示的位置時,邊BE交邊CD于M,且ME=2,CM=4.
(1)求AD的長;
(2)求陰影部分的面積和直線AM的解析式;
(3)求經(jīng)過A、B、D三點的拋物線的解析式;
(4)在拋物線上是否存在點P,使S△PAM=?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以線段AB為直徑作⊙O,CD與⊙O相切于點E,交AB的延長線于點D,連接BE,過點O作OC∥BE交切線DE于點C,連接AC.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BD=OB=4,求弦AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市對進貨價為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)應(yīng)怎樣確定銷售價,使該品種蘋果的每天銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=70°,AC=BC,以點B為旋轉(zhuǎn)中心把△ABC按順時針旋轉(zhuǎn)α度,得到△A′B′C,點A′恰好落在AC上,連接CC′,則∠ACC′= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線l:y=﹣x﹣1,雙曲線y= ,在l上取一點A1 , 過A1作x軸的垂線交雙曲線于點B1 , 過B1作y軸的垂線交l于點A2 , 請繼續(xù)操作并探究:過A2作x軸的垂線交雙曲線于點B2 , 過B2作y軸的垂線交l于點A3 , …,這樣依次得到l上的點A1 , A2 , A3 , …,An , …記點An的橫坐標為an , 若a1=2,則a2= , a2013=;若要將上述操作無限次地進行下去,則a1不可能取的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商場進了一批家用空氣凈化器,成本為1200元/臺.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種空氣凈化器每周的銷售量y(臺)與售價x(元/臺)之間的關(guān)系如圖所示:
(1)請寫出這種空氣凈化器每周的銷售量y與 售價x的函數(shù)關(guān)系式(不寫自變量的范圍);
(2)若空氣凈化器每周的銷售利潤為W(元),則當售價為多少時,可獲得最大利潤,此時的最大利潤是多少?
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