某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
根據(jù)所給信息,完成下列問題:
(1)第六小組的頻率是______,并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形;
(2)一共抽取了______名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第______小組;
(3)由此可以估計全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人.

【答案】分析:(1)用1減去前5組的頻率即為第六小組的頻率,畫圖即可;
(2)第六小組的頻數(shù)除以第六小組的頻率即為所抽查的學(xué)生人數(shù),根據(jù)中位數(shù)的計算方法可知中位數(shù)落在第四組;
(3)用樣本來估計總體.
解答:解:(1)0.1(2分)
小長方形高度同第二組高度(2分)
如圖,

(2)25÷0.1=250;(2分)
因為第125和126學(xué)生的成績在第四小組,則這些成績的中位數(shù)落在第四小組.(2分)

(3)5000×(0.1+0.2)=1500(2分)
故答案為0.1;250;四;1500.
點評:主要考查了頻率的計算方法和如何畫頻率分布折線圖,還考查了中位數(shù)的確定方法和用樣本估計總體的能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
根據(jù)所給信息,完成下列問題:
(1)第六小組的頻率是
0.1
,并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形;
(2)一共抽取了
250
名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第
小組;
(3)由此可以估計全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為
1500
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
根據(jù)所給信息,完成下列問題:
(1)第六小組的頻率是______,并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形;
(2)一共抽取了______名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第______小組;
(3)由此可以估計全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人.

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