如圖，在4×4的正方形網(wǎng)格中，∠1、∠2、∠3的大小關系是（　�。�
A．∠1＞∠2＞∠3B．∠1=∠2＞∠3C．∠1＜∠2=∠3D．∠1=∠2=∠3

如圖，
∵BG=CH，AG=DH，∠AGB=∠CHD=90°，
∴△ABG≌△CDH，
∴∠ABG=∠DCH，
∵∠CBG=∠BCH，
∴∠1=∠2，
同理可得：∠DCH=∠CDM，
但∠BCH＞∠EDM，
∴∠2＞∠3，
∴∠1=∠2＞∠3．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知，如圖，AD與BC相交于點O，AB∥CD，如果∠B=20°，∠D=40°，那么∠BOD為（　　）
A．40°B．50°C．60°D．70°

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，己知AB∥CD，EF交CD于H，交AB于M，EG⊥AB，垂是為G，若∠CHE=125°，則∠FEG=______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，l1∥l2，∠1=120°，則∠2=______°．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，已知直線a、b被直線c所截，a∥b，如果∠2=115°，那么∠1=______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

細觀察，找規(guī)律
如圖已知AB∥CD，填空：
（1）∠1+∠2=______；
（2）∠1+∠2+∠3=______；
（3）∠1+∠2+3+∠4=______；
（4）∠1+∠2+∠3+…+∠n=______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，直線a∥b，線段AD交直線a于D，線段AC交直線a于B，交直線b于C，若∠1=31°，∠2=70°，則∠A的度數(shù)是（　�。�
A．28°B．31°C．39°D．42°

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上．如果∠1=20°，那么∠2的度數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖①所示，已知直線m∥n，A，B為直線n上的兩點，C，D為直線m上的兩點．
（1）寫出圖中面積相等的各對三角形______；
（2）如果A，B，C為三個定點，點D在m上移動，那么無論D點移動到任何位置，總有______與△ABC的面積相等，理由是______；
解決以下問題：如圖②所示，五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖，經(jīng)過多年開墾荒地，現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀，但承包土地與開墾荒地的分界小路（即圖中的折線CDE）還保留著．張大爺想過E點修一條直路，使直路左邊的土地面積與承包時的一樣多，右邊的土地面積與開墾荒地面積一樣多．請你用相關的幾何知識，按張大爺?shù)囊笤O計出修路方案．（不計分界小路與直路的占地面積）
（3）寫出設計方案，并在圖③中畫出相應的圖形；
（4）說明方案設計的理由．

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