【題目】古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,則第13個(gè)三角形數(shù)與第12個(gè)三角形數(shù)的差為 .
【答案】13.
【解析】
試題分析:根據(jù)條件第二個(gè)比第一個(gè)大2,第三個(gè)比第二個(gè)大3,第四個(gè)比第三個(gè)大4,依此類(lèi)推,可以得到:第n個(gè)比第n﹣1個(gè)大n.則第13個(gè)三角形數(shù)與第12個(gè)三角形數(shù)的差13.
解:第13個(gè)三角形數(shù)與第12個(gè)三角形數(shù)的差為13.
故答案為:13.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)附有進(jìn)水管、出水管的水池,每單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出水管的進(jìn)、出水量都是一定的,設(shè)從某時(shí)刻開(kāi)始,4h內(nèi)只進(jìn)水不出水,在隨后的時(shí)間內(nèi)不進(jìn)水只出水,得到的時(shí)間x(h)與水量y(m3)之間的關(guān)系圖(如圖).回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)水管4h共進(jìn)水多少?每小時(shí)進(jìn)水多少?
(2)當(dāng)0≤x≤4時(shí),y與x有何關(guān)系?
(3)當(dāng)x=9時(shí),水池中的水量是多少?
(4)若4h后,只放水不進(jìn)水,那么多少小時(shí)可將水池中的水放完?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校初一的學(xué)生要步行到20千米的郊外春游.(1)班學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米/時(shí),(2)班學(xué)生組成后隊(duì),速度為6千米/時(shí).前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車(chē)在兩隊(duì)之間不間斷地來(lái)回進(jìn)行聯(lián)絡(luò),他騎車(chē)的速度為12千米/時(shí).
(1)后隊(duì)追上前隊(duì)需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)后隊(duì)追上前隊(duì)時(shí)間內(nèi),聯(lián)絡(luò)員走的路程是多少?
(3)后隊(duì)出發(fā)幾小時(shí)后兩隊(duì)相距3千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值 (單位:g) | 5 | 2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
袋 數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少?多或少幾克?
(2)若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽樣檢測(cè)的總質(zhì)量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD⊥BC,垂足為D.CD=1,AD=2,BD=4.
(1)求∠BAC的度數(shù)?并說(shuō)明理由;
(2)P是邊BC上一點(diǎn),連結(jié)AP,當(dāng)△ACP為等腰三角形時(shí),求CP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位,再向左移動(dòng)4個(gè)單位,終點(diǎn)恰好是原點(diǎn),則點(diǎn)A表示的數(shù)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P1(a﹣1,5)和P2(2,b﹣1)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),則(a+b)2015的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y+2與x成正比例,且x=3時(shí)y=1.
(1)寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)x=-1時(shí),y的值;
(3)求當(dāng)y=0時(shí),x的值.
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