【題目】如圖,拋物線y=-x2-2x+3的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.
(1)求點A、B、C的坐標(biāo);
(2)點M為線段AB上一點(點M不與點A、B重合),過點M作x軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點P作PQ∥AB交拋物線于點Q,過點Q作QN⊥x軸于點N,若點P在點Q左邊,當(dāng)矩形PMNQ的周長最大時,求△AEM的面積;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ,過拋物線上一點F作y軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).若, 求點F的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:由拋物線 可知,C(0,3),令y=0,則 ,解得x=﹣3或x=1,∴A(﹣3,0),B(1,0)
(2)解:由拋物線 可知,對稱軸為x=﹣1,設(shè)M點的橫坐標(biāo)為m,則PM= ,MN=(﹣m﹣1)×2=﹣2m﹣2,
∴矩形PMNQ的周長=2(PM+MN)=( )×2= = ,
∴當(dāng)m=﹣2時矩形的周長最大.
∵A(﹣3,0),C(0,3),設(shè)直線AC解析式為y=kx+b,解得k=1,b=3,
∴解析式y(tǒng)=x+3,當(dāng)x=﹣2時,則E(﹣2,1),
∴EM=1,AM=1,
∴S= AMEM=
(3)解:∵M(jìn)點的橫坐標(biāo)為﹣2,拋物線的對稱軸為x=﹣1,∴N應(yīng)與原點重合,Q點與C點重合,∴DQ=DC,把x=﹣1代入 ,解得y=4,∴D(﹣1,4),∴DQ=DC= ,∵FG= DQ,∴FG=4,設(shè)F(n, ),則G(n,n+3),∵點G在點F的上方,∴ =4,解得:n=﹣4或n=1,∴F(﹣4,﹣5)或(1,0)
【解析】(1)由拋物線解析式,得到C點坐標(biāo),由拋物線y=-x2-2x+3的圖象與x軸交于A、B兩點,求出A、B兩點的坐標(biāo);(2)由拋物線的解析式求出稱軸,求出矩形PMNQ的周長的值,由A、C的坐標(biāo),求出AC的解析式,求出△AEM的面積;(3)根據(jù)題意得到N應(yīng)與原點重合,Q點與C點重合,得到DQ=DC,由點G在點F的上方,得到二次方程,求出點F的坐標(biāo);此題是綜合題,難度較大,計算和解方程時需認(rèn)真仔細(xì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在 中, ,tan ,AB=6cm.動點P從點A開始沿邊AB向點B以1 cm/s的速度移動,動點Q從點B開始沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動.若P,Q兩點分別從A,B兩點同時出發(fā),在運動過程中, 的最大面積是( )
A.18cm2
B.12cm2
C.9cm2
D.3cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,AB∥CD,E為直線CD下方一點,BF平分∠ABE.
(1)求證:∠ABE+∠C﹣∠E=180°.
(2)如圖2,EG平分∠BEC,過點B作BH∥GE,求∠FBH與∠C之間的數(shù)量關(guān)系.
(3)如圖3,CN平分∠ECD,若BF的反向延長線和CN的反向延長線交于點M,且∠E+∠M=130°,請直接寫出∠E的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點M在線段BC上,點E和N在線段AC上,EM∥AB,BE和MN分別平分∠ABC和∠EMC.下列結(jié)論:①∠MBN=∠MNB;②∠MBE=∠MEB;③MN∥BE.其中正確的是( )
A.①②③B.②③C.①③D.①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,c)三點,其中a,b,c滿足關(guān)系式|a-2|+(b-3)2=0,(c-4)2≤0.
(1)求a,b,c的值;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(m,),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在點P,使四邊形ABOP的面積與三角形ABC的面積相等?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+與x軸、y軸分別交于點A、B,在坐標(biāo)軸上找點P,使△ABP為等腰三角形,則點P的個數(shù)為( )
A. 2B. 4C. 6D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線,分別交AC、AB于點E.D(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想AC與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(b,0),C(﹣1,c)(見圖1),且 .
(1)求a、b、c的值;
(2)①在x軸的正半軸上存在一點M,使三角形COM的面積是三角形ABC的面積的一半,求出點M的坐標(biāo);
②在坐標(biāo)軸的其它位置是否存在點M,使三角形COM的面積三角形ABC的面積的一半仍然成立? 若存在,請直接寫出符合條件的點M的坐標(biāo);
(3)如圖2,過點C作CD⊥y軸交y軸于點D,點P為線段CD延長線上的一動點,連接OP,OE平分∠AOP,OF⊥OE.當(dāng)點P運動時,的值是否會改變?若不變,求其值;若改變,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù) 的圖像記為 ,其頂點為 ,二次函數(shù) 的圖像記為 ,其頂點為 ,且滿足點 在 上,點 在 上,則稱這兩個二次函數(shù)互為“伴侶二次函數(shù)”.
(1)寫出二次函數(shù) 的一個“伴侶二次函數(shù)”;
(2)設(shè)二次函數(shù) 與 軸的交點為 ,求以點 為頂點的二次函數(shù) 的“伴侶二次函數(shù)”;
(3)若二次函數(shù) 與其“伴侶二次函數(shù)”的頂點不重合,試求該“伴侶二次函數(shù)”的二次項系數(shù).
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