(2013•牡丹江)甲乙兩車從A市去往B市,甲比乙早出發(fā)了2個小時,甲到達B市后停留一段時間返回,乙到達B市后立即返回.甲車往返的速度都為40千米/時,乙車往返的速度都為20千米/時,下圖是兩車距A市的路程S(千米)與行駛時間t(小時)之間的函數(shù)圖象.請結(jié)合圖象回答下列問題:
(1)A、B兩市的距離是
120
120
千米,甲到B市后,
5
5
小時乙到達B市;
(2)求甲車返回時的路程S(千米)與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)請直接寫出甲車從B市往回返后再經(jīng)過幾小時兩車相距15千米.
分析:(1)根據(jù)路程=速度×?xí)r間的數(shù)量關(guān)系用甲車的速度×甲車到達乙地的時間久可以求出兩地的距離,根據(jù)時間=路程÷速度就可以求出乙需要的時間;
(2)由(1)的結(jié)論可以求出BD的解析式,由待定系數(shù)法就可以求出結(jié)論;
(3)運用待定系數(shù)法求出EF的解析式,再由兩車之間的距離公式建立方程求出其解即可.Ⅵ
解答:解:(1)由題意,得
40×3=120km.
120÷20-3+2=5小時,
故答案為:120,5;

(2)∵AB兩地的距離是120km,
∴A(3,120),B(10,120),D(13,0).
設(shè)線段BD的解析式為S1=k1t+b1,由題意,得.
120=10k1+b1
0=13k1+b1
,
解得:
k1=-40
b1=520
,
∴S1=-40t+520.
t的取值范圍為:10≤t≤13;

(3)設(shè)EF的解析式為s2=k2t+b2,由題意,得
120=8k2+b2
0=14k2+b2

解得:
k2=-20
b2=280
,
S2=-20t+280.
當(dāng)-20t+280-(-40t+520)=15時,
t=
51
4
;
51
4
-10=
11
4
(小時),
當(dāng)-40t+520-(-20t+280)=15時,
t=
45
4
,
45
4
-10=
5
4
(小時),
當(dāng)120-20(t-8)=15,
t=
53
4
,
53
4
-10=
13
4
(小時),
答:甲車從B市往回返后再經(jīng)過
11
4
小時或
5
4
小時或
13
4
兩車相距15千米.
點評:本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運用,自變量的取值范圍的運用,一次函數(shù)與一元一次方程之間的關(guān)系的運用,解答本題時求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•牡丹江)在Rt△ABC中,CA=CB,AB=9
2
,點D在BC邊上,連接AD,若tan∠CAD=
1
3
,則BD的長為
6
6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•牡丹江)在平面直角坐標(biāo)系中,點O是坐標(biāo)原點,過點A(1,2)的直線y=kx+b與x軸交于點B,且S△AOB=4,則k的值是
k=
2
5
或-
2
3
k=
2
5
或-
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•牡丹江)如圖,點C是⊙O的直徑AB延長線上的一點,且有BO=BD=BC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若半徑OB=2,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•牡丹江)在一個口袋中有4個完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號為1,2,3,4,隨機地摸出一個小球不放回,再隨機地摸出一個小球,則兩次摸出的小球的標(biāo)號的和為奇數(shù)的概率是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•牡丹江)快、慢兩車分別從相距360千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,快車到達乙地后,停留1小時,然后按原路原速返回,快車比慢車晚1小時到達甲地,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)后所用的時間x(小時)的關(guān)系如圖所示.

請結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)快、慢兩車的速度各是多少?
(2)出發(fā)多少小時,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程相等?
(3)直接寫出在慢車到達甲地前,快、慢兩車相距的路程為150千米的次數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案