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將一個n邊形變成n+1邊形，內角和將

（A）減少180°．                                    （B）增加90°．

（C）增加180°．                                    （D）增加360°．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊，得到菱形AECF．如果AB＝，那么BC的長為_______．

 


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下表是四個城市今年二月份某一天的平均氣溫：

城市

吐魯番

烏魯木齊

喀什

阿勒泰

氣溫（℃）

﹣8

﹣16

﹣5

﹣25

其中平均氣溫最低的城市是（　�。�

　

A．

阿勒泰

B．

喀什

C．

吐魯番

D．

烏魯木齊

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，是交警在一個路口統(tǒng)計的某個時段來往車輛的車速（單位：千米/時）情況．

（1）計算這些車的平均速度；

（2）車速的眾數是多少？

（3）車速的中位數是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：


根據世界貿易組織(W T O )秘書處初步統(tǒng)計數據，2013年中國貨物進出口總額為

4 160 000 000 000美元，超過美國成為世界第一貨物貿易大國．將這個數據用科學記數法可以記為

（A）美元．                            （B）美元．

（C）美元．                                                                                                         （D）美元．

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科目：初中數學 來源： 題型：


請你計算：

，

，

…，

猜想…的結果是

（A）．                                       （B）．

（C）．                                          （D）．

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一般地，我們把研究對象統(tǒng)稱為元素，把一些元素組成的總體稱為集合．一個給定集合中的元素是互不相同的，也就是說，集合中的元素是不重復出現的．如一組數1，1，2，3，4就可以構成一個集合，記為A={1，2，3，4}．

類比實數有加法運算，集合也可以“相加”.

定義：集合A與集合B中的所有元素組成的集合稱為集合A與集合B的和，記為A+B. 若A ={－2，0，1，5，7}，B ={－3，0，1，3，5}，則A+B =                .

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分解因式：  　　                 ．

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（1）已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AE是角平分線，CD是高，                AE、CD相交于點F．求證：∠CFE=∠CEF；

（2）交換（1）中的條件與結論，得到（1）的一個逆命題：

已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，E                   是BC上一點，AE與CD相交于點F，若∠CFE=∠CEF，則∠CAE=∠BAE．你認為這個問題是真命題還是假命題？若是真命題，請給出證明；若是假命題，請舉出反例．

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