如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個(gè)扇形，做成兩個(gè)圓錐形教具．已知AB=AD=30cm，BC=60cm，則她剪下后剩余紙板的周長(zhǎng)是______cm（結(jié)果保留π）．
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易得兩個(gè)扇形的半徑均為30cm．
連接DE，易得四邊形ABED是菱形，那么DE=AB，
∴△DEC為等邊三角形．
∴∠C=60°，
∴剩余紙板的周長(zhǎng)=30+2×
60π×30
180
=（30+20π）cm．
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cm（結(jié)果保留π）．

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如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個(gè)扇形，做成兩個(gè)圓錐形教具.已知AB=AD=30cm,BC=60cm,則她剪下后剩余紙板的周長(zhǎng)是______▲___ cm（結(jié)果保留π）.

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