(2004•濟(jì)南)如圖,在一單位長(zhǎng)度為1cm的方格紙上,依如圖所示的規(guī)律,設(shè)定點(diǎn)A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、…、An,連接點(diǎn)A1、A2、A3組成三角形,記為△1,連接A2、A3、A4組成三角形,記為△2…,連An、An+1、An+2組成三角形,記為△n(n為正整數(shù)),請(qǐng)你推斷,當(dāng)△n的面積為100cm2時(shí),n=   
【答案】分析:根據(jù)圖形計(jì)算發(fā)現(xiàn):第一個(gè)三角形的面積是×4×2=4,第二個(gè)三角形的面積是×6×3=9,第三個(gè)圖形的面積是×8×4=16,即第n個(gè)圖形的面積是×2(n+1)×(n+1)=(n+1)2,即可求得面積是100時(shí),n的值.
解答:解:由題意可得規(guī)律:第n個(gè)圖形的面積是×2(n+1)×(n+1),
所以當(dāng)面積是100時(shí),n=9.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)計(jì)算前面幾個(gè)具體圖形的面積發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后進(jìn)一步推廣計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2004•濟(jì)南)如圖,已知直線y=x+3的圖象與x、y軸交于A、B兩點(diǎn).直線l經(jīng)過(guò)原點(diǎn),與線段AB交于點(diǎn)C,把△AOB的面積分為2:1的兩部分.求直線l的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•濟(jì)南)如圖,已知直線y=x+3的圖象與x、y軸交于A、B兩點(diǎn).直線l經(jīng)過(guò)原點(diǎn),與線段AB交于點(diǎn)C,把△AOB的面積分為2:1的兩部分.求直線l的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對(duì)稱》(02)(解析版) 題型:填空題

(2004•濟(jì)南)如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=28:5:3,則∠α的度數(shù)為    度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•濟(jì)南)如圖(1)是用硬紙板做成的兩個(gè)全等的直角三角形,兩直角邊的長(zhǎng)分別為a和b,斜邊長(zhǎng)為c.圖(2)是以c為直角邊的等腰直角三角形.請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋,將它們拼成一個(gè)能證明勾股定理的圖形.
(1)畫出拼成的這個(gè)圖形的示意圖,指出它是什么圖形;
(2)用這個(gè)圖形證明勾股定理;
(3)假設(shè)圖(1)中的直角三角形有若干個(gè),你能運(yùn)用圖(1)中所給的直角三角形拼出另一種能證明勾股定理的圖形嗎?請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫出拼后的示意圖(無(wú)需證明).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•濟(jì)南)如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=28:5:3,則∠α的度數(shù)為    度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案