觀察如圖中圖案，它是由什么基本圖形經(jīng)過(guò)怎樣的變化而形成的呢？

答案：
解析：

基本圖形“”，可看作由基本圖形繞圖案中心順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)，，得到．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•漳州質(zhì)檢）如圖是世界文化遺產(chǎn)“南靖土樓”最著名景點(diǎn)-田螺坑土樓群的俯視圖，它由1座方樓（步云樓O）、3座圓樓（瑞云樓A、和昌樓B、振昌樓D（未畫(huà)出））和1座橢圓形樓（文昌樓C）組成，方樓O居中，其余4座環(huán)繞其周圍．（注：每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）
（1）在如圖建立的直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為
（7，0）
（7，0）
，點(diǎn)B的坐標(biāo)為
（4，4）
（4，4）
；
（2）瑞云樓A與振昌樓D的俯視圖完全相同，且它們關(guān)于原點(diǎn)O中心對(duì)稱，請(qǐng)用圓規(guī)畫(huà)出振昌樓D的俯視圖（畫(huà)完后，用黑色簽字筆重描）．你認(rèn)為圓樓A向左平移
14
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個(gè)單位長(zhǎng)度后可得到圓樓D；
（3）仔細(xì)觀察這五座樓的俯視圖，請(qǐng)寫出每個(gè)圖案都具有的一個(gè)共同特征：
既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形
既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示，如圖①，它表示了（2m+n）（m+n）=2m2+3mn+n2．
（1）圖②是將一個(gè)長(zhǎng)2m、寬2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線平方為四塊小長(zhǎng)方形，然后再拼成一個(gè)正方形，請(qǐng)你觀察圖形，寫出三個(gè)代數(shù)式（m+n）2、（m-n）2、mn關(guān)系的等式：
（m+n）2=（m-n）2+4mn
（m+n）2=（m-n）2+4mn
．
（2）若已知x+y=7、xy=10，則（x-y）2=
9
9

（3）小明用8個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形（長(zhǎng)acm，寬bcm）拼圖，拼出了如圖甲、乙的兩種圖案，圖案甲是一個(gè)正方形，圖案乙是一個(gè)大的長(zhǎng)方形，圖案甲的中間留下了邊長(zhǎng)是2cm的正方形小洞．則（a+2b）2-8ab的值為
4cm2
4cm2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示，如圖①，它表示了（2m+n）（m+n）=2m2+3mn+n2．
（1）圖②是將一個(gè)長(zhǎng)2m、寬2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線平方為四塊小長(zhǎng)方形，然后再拼成一個(gè)正方形，請(qǐng)你觀察圖形，寫出三個(gè)代數(shù)式（m+n）2、（m-n）2、mn關(guān)系的等式：______．
（2）若已知x+y=7、xy=10，則（x-y）2=______
（3）小明用8個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形（長(zhǎng)acm，寬bcm）拼圖，拼出了如圖甲、乙的兩種圖案，圖案甲是一個(gè)正方形，圖案乙是一個(gè)大的長(zhǎng)方形，圖案甲的中間留下了邊長(zhǎng)是2cm的正方形小洞．則（a+2b）2-8ab的值為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年福建省漳州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是世界文化遺產(chǎn)“南靖土樓”最著名景點(diǎn)-田螺坑土樓群的俯視圖，它由1座方樓（步云樓O）、3座圓樓（瑞云樓A、和昌樓B、振昌樓D（未畫(huà)出））和1座橢圓形樓（文昌樓C）組成，方樓O居中，其余4座環(huán)繞其周圍．（注：每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）
（1）在如圖建立的直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為_(kāi)_____，點(diǎn)B的坐標(biāo)為_(kāi)_____；
（2）瑞云樓A與振昌樓D的俯視圖完全相同，且它們關(guān)于原點(diǎn)O中心對(duì)稱，請(qǐng)用圓規(guī)畫(huà)出振昌樓D的俯視圖（畫(huà)完后，用黑色簽字筆重描）．你認(rèn)為圓樓A向左平移______個(gè)單位長(zhǎng)度后可得到圓樓D；
（3）仔細(xì)觀察這五座樓的俯視圖，請(qǐng)寫出每個(gè)圖案都具有的一個(gè)共同特征：______．

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