(1)列兩個不同的含x的代數(shù)式表示甲班植樹的株數(shù);
(2)根據(jù)題意列出以x為未知數(shù)的方程;
(3)檢驗乙班、甲班植樹的株數(shù)是不是分別為25株、35株.
思路解析:若第(1)題解決了,則第(2)題就迎刃而解,因為甲班植樹的株數(shù)如果能用兩個代數(shù)式表示,那么這兩個代數(shù)式顯然就是相等的.
解:(1)根據(jù)甲班植樹的株數(shù)比乙班多20%,得甲班植樹的株數(shù)為(1+20%)x.根據(jù)乙班植樹的株數(shù)比甲班的一半多10株,即乙班植樹的株數(shù)=甲班植樹的株數(shù)+10,上式變形得甲班植樹的株數(shù)為2(x-10). (2)由于(1+20%)x,2(x-10)都表示甲班植樹的株數(shù),便得方程(1+20%)x=2(x-10). (3)把x=25分別代入方程的左邊和右邊得左邊=(1+20%)×25=30,右邊=2(25-10)=30,因為左邊=右邊,所以x=25是方程(1+20%)x=2(x-10)的解.這就是說乙班植樹的株數(shù)的確是25株.從上面檢驗過程可以看到甲班植樹株數(shù)應(yīng)是30株,而不是35株. |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
植樹節(jié)甲班植樹的株數(shù)比乙班多20%,乙班植樹的株數(shù)比甲班的一半多10株,若乙班植樹x株.
(1)列兩個不同的含x的代數(shù)式表示甲班植樹的株數(shù);
(2)根據(jù)題意列出以x為未知數(shù)的方程;
(3)檢驗乙班、甲班植樹的株數(shù)是不是分別為25株、35株.
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