【題目】閱讀材料:如圖(一),△ABC的周長為,內(nèi)切圓O的半徑為r,連結(jié)OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個小三角形,用S△ABC表示△ABC的面積
∵ S△ABC=S△OAB+S△OBC+S△OCA
又∵S△OAB=,S△OBC=,S△OCA =
∴S△ABC=++= (可作為三角形內(nèi)切圓半徑公式)
(1)理解與應(yīng)用:利用公式計(jì)算邊長分為5、12、13的三角形內(nèi)切圓半徑;
(2)類比與推理:若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓,如圖(二))且面積為S,各邊長分別為a、b、c、d,試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式;
(3)拓展與延伸:若一個n邊形(n為不小于3的整數(shù))存在內(nèi)切圓,且面積為S,各邊長分別為a1、a2、a3、…、an,合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式(不需說明理由).
【答案】(1)2;(2)r=;(3)r=.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)上述三角形的內(nèi)切圓的半徑公式,由已知條件,結(jié)合勾股定理的逆定理得該三角形是直角三角形.可以首先求得其面積是30,其周長是5+12+13=30.再根據(jù)其公式代入計(jì)算;
(2)同樣連接圓心和四邊形的各個頂點(diǎn)以及圓心和的切點(diǎn),根據(jù)四邊形的面積等于四個直角三角形的面積進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)上述方法和結(jié)論,即可猜想到:任意多邊形的內(nèi)切圓的半徑等于其面積的2倍除以多邊形的周長.
試題解析:(1)以5,12,13為邊長的三角形為直角三角形,易求得r=
(2)連接OA,OB,OC,OD,并設(shè)內(nèi)接圓半徑為r,
可得S四邊形ABCD=S△OAB+S△OBC+S△OCD+S△ODA
=ar+br+cr+dr=(a+b+c+d)r.
∴r=;
(3)猜想:r=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,則△ABC一定是( )
A.銳角三角形
B.鈍角三角形
C.直角三角形
D.任意三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:如果(x+1)2﹣9=0,那么(x+1)2﹣32=(x+1+3)(x+1﹣3)=(x+4)(x﹣2),則(x+4)(x﹣2)=0,由此可知:x1=﹣4,x2=2.根據(jù)以上材料計(jì)算x2﹣6x﹣16=0的根為( )
A.x1=﹣2,x2=8B.x1=2,x2=8
C.x1=﹣2,x2=﹣8D.x1=2,x2=﹣8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)m,n是方程x2﹣x﹣2019=0的兩實(shí)數(shù)根,則m3+2020n﹣2019=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形網(wǎng)格中,小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)。小華按下列要求作圖:①在正方形網(wǎng)格的三條不同的實(shí)線上各取一個格點(diǎn),使其中任意兩點(diǎn)不在同一條實(shí)線上;②連結(jié)三個格點(diǎn),使之構(gòu)成直角三角形。小華在左邊的正方形網(wǎng)格中作出了Rt⊿ABC。請你按照同樣的要求,在右邊的兩個正方形網(wǎng)格中各畫出一個直角三角形,并使三個網(wǎng)格中的直角三角形互不全等。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE.
填空:①∠AEB的度數(shù)為 ;②線段AD,BE之間的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b、c是三角形的三邊長,如果滿足(a﹣5)2+|b﹣12|+c2﹣26c+169=0,則三角形的形狀是( )
A.底與邊不相等的等腰三角形
B.等邊三角形
C.鈍角三角形
D.直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn).
(1)求證:△BED≌△CFD;
(2)若∠A=60°,BE=2,求△ABC的周長.
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