如圖，結(jié)合圖形作出了如下判斷或推理：
①如圖甲，CD⊥AB，D為垂足，那么點(diǎn)C到AB的距離等于C、D兩點(diǎn)間的距離；
②如圖乙，如果AB∥CD，那么∠B=∠D；
③如圖丙，如果∠ACD=∠CAB，那么AD∥BC；
④如圖丁，如果∠1=∠2，∠D=120°，那么∠BCD=60°．
其中正確的個(gè)數(shù)是（  ）個(gè)．
[     ]
A．1
B．2
C．3
D．4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、中選標(biāo)志“月亮之上”以中國(guó)書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望．整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，同時(shí)代表“繞”“落”“回”三步走，月球探測(cè)的內(nèi)容不言而喻．專家認(rèn)為此作品中國(guó)韻味十足的創(chuàng)意獨(dú)特，簡(jiǎn)潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．請(qǐng)你用尺規(guī)作圖作出圖中月亮的圓心，寫出作法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，結(jié)合圖形作出了如下判斷或推理：

①如圖甲，CD⊥AB，D為垂足，那么點(diǎn)C到AB的距離等于C、D兩點(diǎn)間的距離；
②如圖乙，如果AB∥CD，那么∠B=∠D；
③如圖丙，如果∠ACD=∠CAB，那么AD∥BC；
④如圖丁，如果∠1=∠2，∠D=120°，那么∠BCD=60°．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　　）個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，結(jié)合圖形作出了如下判斷或推理：

①如圖甲，CD⊥AB，D為垂足，那么點(diǎn)C到AB的距離等于C、D兩點(diǎn)間的距離；
②如圖乙，如果AB∥CD，那么∠B=∠D；
③如圖丙，如果∠ACD=∠CAB，那么AD∥BC；
④如圖丁，如果∠1=∠2，∠D=120°，那么∠BCD=60°．
其中正確的個(gè)數(shù)是____個(gè)．


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，結(jié)合圖形作出了如下判斷或推理：

①如圖甲，CD⊥AB，D為垂足，那么點(diǎn)C到AB的距離等于C、D兩點(diǎn)間的距離；

②如圖乙，如果AB∥CD，那么∠B=∠D；

③如圖丙，如果∠ACD=∠CAB，那么AD∥BC；

④如圖丁，如果∠1=∠2，∠D=120°，那么∠BCD=60°．其中正確的個(gè)數(shù)是(    )個(gè)．

　　(A)1    (B)2    (C)3    (D)4

 

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