【題目】如圖,∠l=∠2,DE⊥BC,AB⊥BC,那么∠A=∠3嗎?說明理由.
解:∠A=∠3,理由如下:
∵DE⊥BC,AB⊥BC(已知)
∴∠DEB=∠ABC=90° ( )
∴∠DEB+( )=180°
∴DE∥AB ( )
∴∠1=∠A( )
∠2=∠3( )
∵∠l=∠2(已知)
∴∠A=∠3( )
【答案】理由見解析.
【解析】分析:先根據(jù)垂直定義得到,則利用平行線的判定可得DE∥AB,然后根據(jù)平行線得性質(zhì)得到∠2=∠3,∠1=∠A,再利用等量代換可得
詳解:∵DE⊥BC,AB⊥BC(已知)
∴ (垂直的定義),
∴
∴DE∥AB(同旁內(nèi)角互補相等,兩直線平行),
∴∠1=∠A(兩直線平行,同位角相等),
由DE∥BC還可得到:
∠2=∠3(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠A=∠3(等量代換).
故答案為:垂直的定義;∠ABC;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;等量代換.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道:“兩邊及其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等”.但是,小亮發(fā)現(xiàn):當(dāng)這兩個三角形都是銳角三角形時,它們會全等,除小亮的發(fā)現(xiàn)之外,當(dāng)這兩個三角形都是 時,它們也會全等;當(dāng)這兩個三角形其中一個三角形是銳角三角形,另一個是 時,它們一定不全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D是AC上一點,E在BC的延長線上,且AE=BD,BD的延長線與AE交于點F.試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BF與AE有何特殊的位置關(guān)系,并說明你猜想的正確性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,過點D作對角線BD的垂線,交BC的延長線于點E,取BE的中點F,連接DF,DF=4,設(shè)AB=x,AD=y,求x2+(y﹣4)2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣4,0)兩點,
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸于C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最。咳舸嬖,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)此拋物線與直線y=﹣x在第二象限交于點D,平行于y軸的直線 與拋物線交于點M,與直線y=﹣x交于點N,連接BM、CM、NC、NB,是否存在m的值,使四邊形BNCM的面積S最大?若存在,請求出m的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校體育老師為了解該校八年級學(xué)生對球類運動項目的喜愛情況,進行了隨機抽樣調(diào)查(每位學(xué)生必須且只能選擇一項最喜愛的運動項目),并將調(diào)查結(jié)果進行整理,繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
類別 | 頻數(shù) |
A.乒乓球 | 16 |
B.足球 | 20 |
C.排球 | n |
D.籃球 | 15 |
E.羽毛球 | m |
(1)填空:m= , n=;
(2)若該年級有學(xué)生800人,請你估計這個年級最喜愛籃球的學(xué)生人數(shù);
(3)在這次調(diào)查中隨機抽中一名最喜愛足球的學(xué)生的概率是多少?
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