(2013•湖州)如圖,在10×10的網(wǎng)格中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的小正方形,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn).若拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)圖中的三個(gè)格點(diǎn),則以這三個(gè)格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱(chēng)為拋物線(xiàn)的“內(nèi)接格點(diǎn)三角形”.以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,若拋物線(xiàn)與網(wǎng)格對(duì)角線(xiàn)OB的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為3
2
,且這兩個(gè)交點(diǎn)與拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)是拋物線(xiàn)的內(nèi)接格點(diǎn)三角形的三個(gè)頂點(diǎn),則滿(mǎn)足上述條件且對(duì)稱(chēng)軸平行于y軸的拋物線(xiàn)條數(shù)是(  )
分析:根據(jù)在OB上的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為3
2
可知兩交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的差為3,然后作出最左邊開(kāi)口向下的拋物線(xiàn),再向右平移1個(gè)單位,向上平移1個(gè)單位得到開(kāi)口向下的拋物線(xiàn)的條數(shù),同理可得開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)的條數(shù),然后相加即可得解.
解答:解:如圖,開(kāi)口向下,經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0),(1,3),(3,3)的拋物線(xiàn)的解析式為y=-x2+4x,
然后向右平移1個(gè)單位,向上平移1個(gè)單位一次得到一條拋物線(xiàn),
可平移6次,
所以,一共有7條拋物線(xiàn),
同理可得開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)也有7條,
所以,滿(mǎn)足上述條件且對(duì)稱(chēng)軸平行于y軸的拋物線(xiàn)條數(shù)是:7+7=14.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)綜合題型,主要考查了網(wǎng)格結(jié)構(gòu)的知識(shí)與二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)圖象與幾何變換,作出圖形更形象直觀(guān).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•湖州)如圖,已知直線(xiàn)a,b被直線(xiàn)c所截,a∥b,∠1=60°,則∠2的度數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•湖州)如圖,已知四邊形ABCD是矩形,把矩形沿直線(xiàn)AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接DE.若DE:AC=3:5,則
AD
AB
的值為( 。

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(2013•湖州)如圖,已知在Rt△ACB中,∠C=90°,AB=13,AC=12,則cosB的值為
5
13
5
13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•湖州)如圖,已知P是⊙O外一點(diǎn),PO交圓O于點(diǎn)C,OC=CP=2,弦AB⊥OC,劣弧AB的度數(shù)為120°,連接PB.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)求證:PB是⊙O的切線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•湖州)如圖①,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,sin∠AOB=
4
5
,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F.
(1)若OA=10,求反比例函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),且△AOF的面積S=12,求OA的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在(2)中的條件下,過(guò)點(diǎn)F作EF∥OB,交OA于點(diǎn)E(如圖②),點(diǎn)P為直線(xiàn)EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO.是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P、O、A為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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