【題目】(10分)將一副三角尺如圖拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的長直角邊與含45°角的三角尺(△ACD)的斜邊恰好重合.已知AB=2,P是AC上的一個(gè)動點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到∠ABC的平分線上時(shí),連接DP,求DP的長;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動過程中出現(xiàn)PD=BC時(shí),求此時(shí)∠PDA的度數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時(shí),以D,P,B,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的頂點(diǎn)Q恰好在邊BC上?求出此時(shí)□DPBQ的面積.
【答案】(1)DP的長為
(2)∠PDA的度數(shù)為75°;
(3)點(diǎn)CP長為時(shí),此時(shí)□DPBQ的面積為
【解析】解:在Rt△ABC中,AB=2,∠BAC=30°,∴BC=,AC=3.
(1)如圖(1),作DF⊥AC,∵Rt△ACD中,AD=CD,∴DF=AF=CF=.
∵BP平分∠ABC,∴∠PBC=30°,∴CP=BC·tan30°=1,∴PF=,∴DP==.
(2)當(dāng)P點(diǎn)位置如圖(2)所示時(shí),根據(jù)(1)中結(jié)論,DF=,∠ADF=45°,又PD=BC=,∴cos∠PDF==,∴∠PDF=30°.
∴∠PDA=∠ADF-∠PDF=15°.
當(dāng)P點(diǎn)位置如圖(3)所示時(shí),同(2)可得∠PDF=30°.
∴∠PDA=∠ADF+∠PDF=75°.
(3)CP=.
在□DPBQ中,BC∥DP,∵∠ACB=90°,∴DP⊥AC.根據(jù)(1)中結(jié)論可知,DP=CP=,∴S□DPBQ==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動:在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格購物券,可以重新在本商場消費(fèi),某顧客剛好消費(fèi)200元.
(1)該顧客至少可得到_____元購物券,至多可得到_______元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,B點(diǎn)坐標(biāo)為(x、y),且x、y滿足|x+y﹣8|+(x﹣y)2=0.
(1)求B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖,點(diǎn)A為y軸正半軸上一點(diǎn),過點(diǎn)B作BC⊥AB,交x軸正半軸于點(diǎn)C,求證:AB=BC.
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【題目】某學(xué)校初一年級參加社會實(shí)踐課,報(bào)名第一門課的有x人,第二門課的人數(shù)比第一門課的 少20人,現(xiàn)在需要從報(bào)名第二門課的人中調(diào)出10人學(xué)習(xí)第一門課,那么:
(1)報(bào)兩門課的共有多少人?
(2)調(diào)動后,報(bào)名第一門課的人數(shù)為人,第二門課人數(shù)為人.
(3)調(diào)動后,報(bào)名第一門課比報(bào)名第二門課多多少人?計(jì)算出代數(shù)式后,請選擇一個(gè)你覺得合適的x的值代入,并求出具體的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中∠A=30°,E是AC邊上的點(diǎn),先將△ABE沿著BE翻折,翻折后△ABE的AB邊交AC于點(diǎn)D,又將△BCD沿著BD翻折,C點(diǎn)恰好落在BE上,此時(shí)∠CDB=82°,則原三角形的∠B為( )
A.75°
B.76°
C.77°
D.78°
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【題目】如圖,CE是△ABC外角∠ACD的平分線,AF∥CD交CE于點(diǎn)F,F(xiàn)G∥AC交CD于點(diǎn)G,求證:四邊形ACGF是菱形.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(4,1)
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OB(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若△BOC的面積為3,求該一次函數(shù)的解析式.
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