如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點C和D,在C、D之間有一點P,如果P點在C、D之間運動時,問∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化.若點P在C、D兩點的外側(cè)運動時(P點與點C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何?
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∠APB=∠PBD-∠PAC或∠APB=∠PAC-∠PBD
【解析】
試題分析:解:若P點在C、D之間運動時,則有∠APB=∠PAC+∠PBD.理由是:如圖4,過點P作PE∥l1,則∠APE=∠PAC,又因為l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE=∠PBD,所以∠APE+∠BPE=∠PAC+∠PBD,即∠APB=∠PAC+∠PBD.
若點P在C、D兩點的外側(cè)運動時(P點與點C、D不重合),則有兩種情形:
(1)如圖1,有結(jié)論:∠APB=∠PBD-∠PAC.理由是:過點P作PE∥l1,則∠APE=∠PAC,又因為l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE=∠PBD,所以∠APB=∠BAE+∠APE,即∠APB=∠PBD-∠PAC.
(2)如圖2,有結(jié)論:∠APB=∠PAC-∠PBD.理由是:過點P作PE∥l2,則∠BPE=∠PBD,又因為l1∥l2,所以PE∥l1,所以∠APE=∠PAC,所以∠APB=∠APE+∠BPE,即∠APB=∠PAC+∠PBD.
考點:幾何動點綜合題
點評:本題難度較大,主要考查學生結(jié)合平行線性質(zhì)及動點性質(zhì)綜合運用解題能力,動點為中考幾何大題?碱}型,要求學生注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想,靈活運用到考試中去。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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