在給出的下列數(shù)3.14、π、
3
、0.1010010001…（相鄰兩個(gè)1之間的0的個(gè)數(shù)逐次加1），無(wú)理數(shù)有（　�。�
分析：無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．理解無(wú)理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱．即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)．由此即可判定選擇項(xiàng)．
解答：解：π、
3
、0.1010010001…（相鄰兩個(gè)1之間的0的個(gè)數(shù)逐次加1），無(wú)理數(shù)一共有3個(gè)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有：π，2π等；開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解我校初中三年級(jí)300名男生的身體發(fā)育情況，從中抽測(cè)了部分男生的身高進(jìn)行分析，請(qǐng)根據(jù)下面給出的頻率分布表中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
 分組（cm）  頻數(shù) 頻率 
 156.5～161.5  2  a
 161.5～166.5  3  0.15
 166.5～171.5  b  0.20
 171.5～176.5  c  0.30
 176.5～181.5  5  d
（1）這次共抽查了
 
名男生；
（2）表中a=
 
，b=
 
，c=
 
，d=
 
；
（3）估計(jì)極差為
 
；
（4）該校初中三年級(jí)男生身高在171.5～176.5（cm）范圍內(nèi)的人數(shù)為
 
；
（5）估計(jì)這個(gè)樣本的男生的平均身高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列各數(shù)在給出的數(shù)軸上表示出來(lái)，并用“＜”把它們連接起來(lái)．
-
12
，|-2.5|，0，-（+2），-（-4）． 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在給出的下列數(shù)3.14、π、數(shù)學(xué)公式、0.1010010001…（相鄰兩個(gè)1之間的0的個(gè)數(shù)逐次加1），無(wú)理數(shù)有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將下列各數(shù)在給出的數(shù)軸上表示出來(lái)，并用“＜”把它們連接起來(lái)．
數(shù)學(xué)公式，|-2.5|，0，-（+2），-（-4）． 
作業(yè)寶

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