【題目】在矩形ABCD中,∠B的角平分線BE與AD交于點E,∠BED的角平分線EF與DC交于點F,若AB=9,DF=2FC,則BC=(結(jié)果保留根號)

【答案】6 +3
【解析】解:延長EF和BC,交于點G
∵矩形ABCD中,∠B的角平分線BE與AD交于點E,
∴∠ABE=∠AEB=45°,
∴AB=AE=9,
∴直角三角形ABE中,BE= = ,
又∵∠BED的角平分線EF與DC交于點F,
∴∠BEG=∠DEF
∵AD∥BC
∴∠G=∠DEF
∴∠BEG=∠G
∴BG=BE=
由∠G=∠DEF,∠EFD=∠GFC,可得△EFD∽△GFC

設(shè)CG=x,DE=2x,則AD=9+2x=BC
∵BG=BC+CG
=9+2x+x解得x= ∴BC=9+2( ﹣3)= 故答案為:
先延長EF和BC,交于點G,再根據(jù)條件可以判斷三角形ABE為等腰直角三角形,并求得其斜邊BE的長,然后根據(jù)條件判斷三角形BEG為等腰三角形,最后根據(jù)△EFD∽△GFC得出CG與DE的倍數(shù)關(guān)系,并根據(jù)BG=BC+CG進行計算即可.本題主要考查了矩形、相似三角形以及等腰三角形,解決問題的關(guān)鍵是掌握矩形的性質(zhì):矩形的四個角都是直角,矩形的對邊相等.解題時注意:有兩個角對應相等的兩個三角形相似.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,過反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上一點A作AB⊥x軸于點B,連接AO,若SAOB=2,則k的值為( 。

A.2
B.3
C.4
D.5

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【題目】如圖1,拋物線y=ax2﹣6x+c與x軸交于點A(﹣5,0)、B(﹣1,0),與y軸交于點C(0,﹣5),點P是拋物線上的動點,連接PA、PC,PC與x軸交于點D.

(1)求該拋物線所對應的函數(shù)解析式;
(2)若點P的坐標為(﹣2,3),請求出此時△APC的面積;
(3)過點P作y軸的平行線交x軸于點H,交直線AC于點E,如圖2.
①若∠APE=∠CPE,求證: ;
②△APE能否為等腰三角形?若能,請求出此時點P的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是菱形,AB=4,∠ABC=60°,∠EAF的兩邊分別與射線CB,DC相交于點E,F(xiàn),且∠EAF=60°.
(1)如圖1,當點E是線段CB的中點時,直接寫出線段AE,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當點E是線段CB上任意一點時(點E不與B、C重合),求證:BE=CF;
(3)如圖3,當點E在線段CB的延長線上,且∠EAB=15°時,求點F到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,∠AOB . 求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=AOB . 作法:

①以________為圓心,________為半徑畫。謩e交OA , OB于點C , D .

②畫一條射線O′A′,以________為圓心,________長為半徑畫弧,交O′A′于點C′,

③以點________為圓心________長為半徑畫弧,與第2步中所畫的弧交于點D′.

④過點________畫射線O′B′,則∠A′O′B′=AOB .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對角線,過AC的中點O作EF⊥AC,交BC于點E,交AD于點F,連接AE,CF.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若AB= ,∠DCF=30°,求四邊形AECF的面積.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1A3B3C3C2,…按如圖的方式放置,點C1、C2、C3x軸上,A1A2、A3在直線lA1(0,1),A2 A1B1=45°,則點Bn的坐標為____________n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù));

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校在踐行“社會主義核心價值觀”演講比賽中,對名列前20名的選手的綜合分數(shù)m進行分組統(tǒng)計,結(jié)果如表所示:

組號

分組

頻數(shù)

6≤m<7

2

7≤m<8

7

8≤m<9

a

9≤m≤10

2


(1)求a的值;
(2)若用扇形圖來描述,求分數(shù)在8≤m<9內(nèi)所對應的扇形圖的圓心角大。
(3)將在第一組內(nèi)的兩名選手記為:A1、A2 , 在第四組內(nèi)的兩名選手記為:B1、B2 , 從第一組和第四組中隨機選取2名選手進行調(diào)研座談,求第一組至少有1名選手被選中的概率(用樹狀圖或列表法列出所有可能結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】野營活動中,小明用一張等腰三角形的鐵皮代替鍋,烙一塊與鐵皮形狀、大小相同的餅,烙好一面后把餅翻身,這塊餅能正好落在“鍋”中.小麗有五張三角形的鐵皮(如圖所示),她想選擇其中的一張鐵皮代替鍋,烙一塊與所選鐵皮形狀、大小相同的餅.

(1)五張鐵皮中,用序號為_______的鐵皮烙餅,不用刀切即可翻身正好落在“鍋”中;

(2)在余下的鐵皮中選出只需要切一刀(沿直線切餅,下同),然后把兩小塊餅都翻身,它們正好也能落在“鍋”中的鐵皮,畫出切割線,標上角的度數(shù).

(3)小明最后拿到的是一張圖形的三角形鐵皮,它既不是等腰三角形又不是直角三角形,也不知道各個角的度數(shù),請在圖中畫出刀痕的位置(不超過3刀),也能使餅翻身后正好落在“鍋”中.(不要寫畫法,但要用適當?shù)挠浱柣蛭淖肿骱喴f明)

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