函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是( )
A.x=1
B.x≠1
C.x>1
D.x<1
【答案】分析:求函數(shù)自變量的取值范圍,就是求函數(shù)解析式有意義的條件,分式有意義的條件是:分母不等于0.
解答:解:根據(jù)題意得:x-1≠0,
解得:x≠1;
故選B.
點評:本題主要考查函數(shù)自變量的取值范圍和分式有意義的條件,分式有意義的條件,則分母不能為0.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第26章《二次函數(shù)》中考題集(34):26.3 實際問題與二次函數(shù)(解析版) 題型:解答題

如圖①,點A′,B′的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,-4),將△A′B′O繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△ABO,點A′的對應(yīng)點是點A,點B′的對應(yīng)點是點B.
(1)寫出A,B兩點的坐標(biāo),并求出直線AB的解析式;
(2)將△ABO沿著垂直于x軸的線段CD折疊,(點C在x軸上,點D在AB上,點D不與A,B重合)如圖②,使點B落在x軸上,點B的對應(yīng)點為點E.設(shè)點C的坐標(biāo)為(x,0),△CDE與△ABO重疊部分的面積為S.
①試求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量x的取值范圍);
②當(dāng)x為何值時,S的面積最大,最大值是多少?
③是否存在這樣的點C,使得△ADE為直角三角形?若存在,直接寫出點C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第20章《二次函數(shù)和反比例函數(shù)》中考題集(33):20.5 二次函數(shù)的一些應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖①,點A′,B′的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,-4),將△A′B′O繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△ABO,點A′的對應(yīng)點是點A,點B′的對應(yīng)點是點B.
(1)寫出A,B兩點的坐標(biāo),并求出直線AB的解析式;
(2)將△ABO沿著垂直于x軸的線段CD折疊,(點C在x軸上,點D在AB上,點D不與A,B重合)如圖②,使點B落在x軸上,點B的對應(yīng)點為點E.設(shè)點C的坐標(biāo)為(x,0),△CDE與△ABO重疊部分的面積為S.
①試求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量x的取值范圍);
②當(dāng)x為何值時,S的面積最大,最大值是多少?
③是否存在這樣的點C,使得△ADE為直角三角形?若存在,直接寫出點C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年寧夏銀川一中中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①,點A′,B′的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,-4),將△A′B′O繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△ABO,點A′的對應(yīng)點是點A,點B′的對應(yīng)點是點B.
(1)寫出A,B兩點的坐標(biāo),并求出直線AB的解析式;
(2)將△ABO沿著垂直于x軸的線段CD折疊,(點C在x軸上,點D在AB上,點D不與A,B重合)如圖②,使點B落在x軸上,點B的對應(yīng)點為點E.設(shè)點C的坐標(biāo)為(x,0),△CDE與△ABO重疊部分的面積為S.
①試求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量x的取值范圍);
②當(dāng)x為何值時,S的面積最大,最大值是多少?
③是否存在這樣的點C,使得△ADE為直角三角形?若存在,直接寫出點C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年遼寧省朝陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽)如圖①,點A′,B′的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,-4),將△A′B′O繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△ABO,點A′的對應(yīng)點是點A,點B′的對應(yīng)點是點B.
(1)寫出A,B兩點的坐標(biāo),并求出直線AB的解析式;
(2)將△ABO沿著垂直于x軸的線段CD折疊,(點C在x軸上,點D在AB上,點D不與A,B重合)如圖②,使點B落在x軸上,點B的對應(yīng)點為點E.設(shè)點C的坐標(biāo)為(x,0),△CDE與△ABO重疊部分的面積為S.
①試求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量x的取值范圍);
②當(dāng)x為何值時,S的面積最大,最大值是多少?
③是否存在這樣的點C,使得△ADE為直角三角形?若存在,直接寫出點C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南濮陽卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,拋物線軸交于A、B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,且當(dāng)=O和=4時,y的值相等。直線y=4x-16與這條拋物線相交于兩點,其中一點的橫坐標(biāo)是3,另一點是這條拋物線的頂點M。

(1)求這條拋物線的解析式;

(2)P為線段OM上一點,過點P作PQ⊥軸于點Q。若點P在線段OM上運動(點P不與點O重合,但可以與點M重合),設(shè)OQ的長為t,四邊形PQCO的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍;

(3)隨著點P的運動,四邊形PQCO的面積S有最大值嗎?如果S有最大值,請求出S的最大值并指出點Q的具體位置和四邊形PQCO的特殊形狀;如果S沒有最大值,請簡要說明理由;

(4)隨著點P的運動,是否存在t的某個值,能滿足PO=OC?如果存在,請求出t的值。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案