【題目】為了更好地貫徹落實國家關(guān)于“強化體育課和課外鍛煉,促進青少年身心健康、體魄強健”的精神,某校大力開展體育活動.該校九年級三班同學(xué)組建了足球、籃球、乒乓球、跳繩四個體育活動小組.經(jīng)調(diào)查,全班同學(xué)全員參與,各活動小組人數(shù)分布情況的扇形圖和條形圖如下:
(1)求該班學(xué)生人數(shù);
(2)請你補全條形圖;
(3)求跳繩人數(shù)所占扇形圓心角的度數(shù).
【答案】
(1)解:由扇形圖可知,乒乓球小組人數(shù)占全班人數(shù)的 .
由條形圖可知,乒乓球小組人數(shù)為12.
故全班人數(shù)為 .
(2)解:喜歡籃球的人數(shù)是48×25%=12(人),
喜歡跳繩的人數(shù)是48﹣16﹣12﹣12=8(人).
(3)解:因為跳繩小組人數(shù)占全班人數(shù)的 ,
所以,它所占扇形圓心角的大小為
【解析】(1)根據(jù)喜歡乒乓球的有12人,對應(yīng)的扇形的圓心角是90°,則對應(yīng)的比例是 ,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù);(2)用總?cè)藬?shù)乘以對應(yīng)的百分比即可求得喜歡籃球的人數(shù),利用總數(shù)減去其它組的人數(shù)求得喜歡跳繩的人數(shù),從而補全直方圖;(3)利用360°乘以對應(yīng)的比例即可求解.
【考點精析】掌握扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖是解答本題的根本,需要知道能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D、E分別在BC、AC上,且BD=CE , AD與BE相交于點F .
(1)試說明△ABD≌△BCE;
(2)△EAF與△EBA相似嗎?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,反比例函數(shù)y1= 的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點A(1,3)和B(﹣3,m).
(1)求反比例函數(shù)y1= 和一次函數(shù)y2=ax+b的表達式;
(2)點C 是坐標平面內(nèi)一點,BC∥x 軸,AD⊥BC 交直線BC 于點D,連接AC.若AC= CD,求點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點H在⊙O上,E是 的中點,過點E作EC⊥AH,交AH的延長線于點C.連接AE,過點E作EF⊥AB于點F.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若FB=2,tan∠CAE= ,求OF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AC和直線l分別垂直線段AB于點A,B.點P是線段AB上的一個動點,由A移動到B,連接CP,過點P作PD⊥CP交l于點D,設(shè)線段AP的長為x,BD的長為y,在下列圖象中,能大致表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=mx2+(3m+1)x+3.
(1)當m取何值時,此二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點;
(2)當拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸兩個交點的橫坐標均為整數(shù),且m為正整數(shù)時,求此拋物線的表達式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有三個分別寫有數(shù)字6,﹣2,7的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,先從盒子里隨機抽取一個小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機取出一個小球,記下數(shù)字,請你用畫樹狀圖或列表的方法求兩次取出小球上的數(shù)字和大于10的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點C,BD平分∠ABF,且交AE于點D,連接CD.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠ADB=30°,BD=6,求AD的長.
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