一水果經(jīng)銷商計劃將一批蘋果從我市運往某地銷售,有汽車、火車兩種運輸工具可供選擇,兩種運輸工具的主要參考數(shù)據(jù)如下:
運輸工具途中平均速度
(單位:千米/時)
途中平均費用
(單位:元/千米)
裝卸費用
(單位:元)
汽車7581000
火車10062000
設(shè)我市到某地的路程為x千米,這批水果在圖中的損耗為150元/時,若選用汽車運輸,其總費用為y1元,若選用火車運輸,其總費用為y2元.
(1)分別寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你為水果經(jīng)銷商設(shè)計較省錢的運輸方案,并說明理由.

解:(1)依題意得:y1=×150+8x+1000=10x+1000,
y2=×150+6x+2000=7.5x+2000;

(2)當(dāng)y1=y2時,即10x+1000=7.5x+2000,解得x=400,故當(dāng)路程為400千米時,兩種運輸方式的費用一樣多;
當(dāng)y1>y2時,即10x+1000>7.5x+2000,解得x>400,故當(dāng)路程大于400千米時,選火車運輸;
當(dāng)y1<y2時,即10x+1000<7.5x+2000,解得x<400,故當(dāng)路程小于400千米時,選汽車運輸.
分析:(1)汽車的總費用y1包括三項費用:第一項費用為水果在途中的損耗費用,根據(jù)汽車行駛的路程和汽車的速度求出汽車行駛的時間,根據(jù)水果在途中的損耗為150元/時即可得到水果在途中損耗的費用,第二項費用根據(jù)途中的平均費用8元/千米乘以汽車行駛的路程x千米得到,第三項費用為裝卸費用1000元,三項之和即為汽車的總費用y1;同理可得到火車的總費用y2;
(2)分三種情況討論:當(dāng)y1=y2時,列出關(guān)于x的方程,求出兩種費用一樣多時的x的值;當(dāng)y1>y2時,列出關(guān)于x的不等式,即可求出火車費用比汽車費用少時x的范圍;當(dāng)y1<y2時,列出關(guān)于x的不等式,即可求出汽車費用比火車費用少時x的范圍;綜上可根據(jù)行駛路程的多少得三種不同的省錢方案.
點評:此題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,是一道與實際生活密切聯(lián)系的熱點題型,要求學(xué)生從圖表中提取有價值的信息,弄清總費用包含的各項費用,根據(jù)題意列出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,第二小問是方案設(shè)計題,其思路為:利用第一小問表示出的兩種運輸方式的費用,分不同情況進(jìn)行比較,可得出結(jié)果,此方法稱為“建模分類比較法”.
練習(xí)冊系列答案
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運輸工具 途中平均速度
(單位:千米/時)
途中平均費用
(單位:元/千米)
裝卸費用
(單位:元)
汽車 75 8 1000
火車 100 6 2000
設(shè)我市到某地的路程為x千米,這批水果在圖中的損耗為150元/時,若選用汽車運輸,其總費用為y1元,若選用火車運輸,其總費用為y2元.
(1)分別寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你為水果經(jīng)銷商設(shè)計較省錢的運輸方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:保定一模 題型:解答題

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(單位:千米/時)
途中平均費用
(單位:元/千米)
裝卸費用
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(單位:千米/時)
途中平均費用
(單位:元/千米)
裝卸費用
(單位:元)
汽車7581000
火車10062000
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